Proba de evaluare initiala - limba romana-clasa a ii-a

PROBA DE EVALUARE INITIALA

Lb. romana-clasa a II-a

Descriptori de

performanta

1) DICTARE:

* i, A, n, E, M, I, a, m, N, e, b, S;                          FB→***

B→**

*Ema, Marina, camin, coc, lumina, cerne, Chiriac,                                 S→*

geam, Gherghina;                                                  

*E toamna.

Vantul adie usor.

Jeni si Eugen viziteaza gradina zoologica.

2)DESPARTE IN SILABE CUVINTELE: FB→*

B→o gresala

*parfum, generos, colaj, gri, arhitect, sah;        S→2 greseli

3)ORDONEAZA CUVINTELE IN PROPOZITII: FB→a) si b)

B→a) sau b)

a)isi, fiul, parintii, iubesc;                                S→a) sau b) partiale

b)am, rechizite, in, multe, ghiozdan;

4)TAIE CUVANTUL GRESIT: FB→......

B→....

. . S→..

kilometru caki Alecsandru

chilometru                  cachi Alexandru

. .

egzact cira ghimpi

exact     Chira gimpi

FISA DE EVALUARE INITIALA

~limba romana, clasa a II-a~

Descriptori de performanta

Analiza: Toamna - fisa de activitate - toamna frumoasa, toamna bogata Referat: PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA - grupa mare-pregatitoare "Stelutele" - cum planificam / organizam o activitate ?

1.DICTARE FB→scrie corect

*brad, cer, posta, ghem, pix, ghimpe;                                    cuvintele si

propozitiile

*Alina este eleva.                                             B→scrie cu 2-3

Avem trei ghiocei.                                                        greseli

Copilul se joaca cu mingea.                             S→scrie cu 5-6

Cerul este plin de nori.                                                greseli

2.Alcatuieste propozitii cu urmatoarele cuvinte:

FB→4 propozitii

ape corecte

cadeau B→3 propozitii

verde S→2 propozitii

noi:__________ ______ ____ _________________     

3.Desparte in silabe cuvintele:

FB→6 cuvinte

toamna:_____________                    vine:______________ despartite

elev:________________                    rupe:______________ corect

merge:______________                     regi:______________ B→5 cuvinte

S→4 cuvinte

4.Ordoneaza cuvintele pentru a obtine propozitii:

FB→2 propozitii corecte

*Bucur, este, bunicul, cu, , lui;                                                         B→1 propozitie corecta

S→1 propozitie cu

maxim 2 greseli

*matematica, ora, de, incepe;

Fisa de evaluare initiala

~matematica, clasa a II-a~

Descriptori de

performanta

1.Scrieti numerele care lipsesc: FB→6 numere corecte

B→5 numere

6 __ 8 69 __ 71 S→4 numere

86 __ 88

50 __ 52

2.Completati casutele libere: FB→8 numere corecte

B→6 numere

7 16 29 63 S→4 numere

3.Efectuati: FB→**

* B→**(cu 2 greseli)

23+5= S→*

30-20=

16+10=

4.Aflati numarul necunoscut:

* FB→**

+8=10 - 3= 10 B→**(cu 2 greseli)

S

=7 25- = 20

=0 17+ =19

Irina avea 16 nuci. A mancat 10. Cate nuci mai are Irina? FB→rezolvare corecta

B→1 gresala

Rezolvare:                                                                     S→2-3 greseli

Raspuns:_____________