PROIECT  DE ACTIVITATE

Data: 11.05.2006

Gradinita: P.N. Hateg

Grupa: mare

Educatoare: Mara Monica Emanuela

1. CATEGORIA  DE ACTIVITATE: Jocuri si activitati la alegerea copiilor, libere, creative - ETAPA I
2. TEMA: Primavara.

SUBTEMA: Flori de primavara

3. SECTOARE  SI TEME:

I.        SECTOR LINISTITOR:

BIBLIOTECA: Citire de imagini - albume cu flori din lumea intreaga.

ARTA: Lalele in ghiveci - colaj.

Gradina cu flori - desen.

JOC DE MASA: Loto cu flori.

STIINTA: Jocuri pe calculator - Adunari si scaderi in limitele 1 - 10.

II.      SECTOR DE MISCARE:

CONSTRUCTII: Rondouri pentru flori.

JOC CU ROL: Aniversarea zilei de nastere.

I. ORGANIZAREA ACTIVITATII

4. OBIECTIV  FUNDAMENTAL GENERAL:

Cultivarea capacitatii copiilor de a participa in grupuri mici la jocuri, stimularea activitatii intelectuale, a unor aptitudini si inclinatii, perfectionarea deprinderilor si a tehnicilor de lucru insusite; dezvoltarea independentei, creativitatii, finalizarea actiunilor si cultivarea deprinderii de a fi activi.

5. OBIECTIVE  GENERALE:

sa-si desfasoare jocul sub indrumarea directa si indirecta a educatoarei;

sa aplice in situatii noi cunostintele dobandite anterior;

sa colaboreze cu partenerii de joc, folosind un dialog adecvat;

sa existe relatii corecte intre parteneri;

sa utilizeze corect materialul si deprinderile tehnice de lucru;

sa finalizeze tema propusa pe baza deprinderilor si tehnicilor formate;

sa-si dezvolte spiritul critic si autocritic in analiza lucrarilor.

6. STRATEGIE  DIDACTICA:

a) Metode: conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, problematizarea;

b) Mijloace: diferite truse de jucarii si materiale necesare fiecarui sector in parte;

III. EVALUAREA ACTIVITATII:

se face cu toata grupa, pe sectoare;

Analiza: Teatrul ca text si performare - posibilitati de abordare Referat: Ion Budai Deleanu - epistolia inchinatoare

obiectivele devin criterii de evaluare;

Ce a-ti realizat ? Cum ?

Despre ce am discutat ?

IV. INCHEIEREA ACTIVITATII:

Voi face aprecieri generale asupra participarii la activitate si asupra disciplinei. Pentru destinderea atmosferei, copiii vor interpreta cantece despre primavara.

II. DESFASURAREA ACTIVITATII

I. S E C T O R L I N I S T I T O R

1. BIBLIOTECA.

Tema Citire de imagini - albume cu flori din lumea intreaga.

Scop Cunoasterea de catre copii a florilor de primavara cat si asemanarile si deosebirile dintre ele.

Obiective operationale

- sa recunoasca florile de primavara;

- sa cunoasca partile unei plante: radacina, tulpina, frunze, flori;

- sa cunoasca conditiile de care depinde cresterea unei plante;

- sa se exprime corect si coerent;

- sa-si dezvolte spiritul de observatie.

Strategie didactica

a) metode: explicatia, conversatia;

b) material: albume si reviste cu flori

Desfasurarea activitatii

2. ARTA.

Tema Lalele in ghiveci - colaj.

Gradina cu flori - desen.

Scop Perfectionarea priceperilor si deprinderilor de aplicare a  materialelor necesare pentru realizarea colajului, realizand lucrari originale; educarea simtului estetic, stimularea indemanarii in folosirea instrumentelor de lucru. Obiective operationale:

- sa foloseasca corect tehnica de lucru insusita anterior: rupere, lipire, asamblare;

- sa combine materialele potrivit temei;

- sa manifeste interes pentru realizarea unei lucrari estetice;

- sa accepte corecturi;

- sa analizeze critic si autocritic lucrarile realizate.

Strategia didactica

a) Metode: explicatia, demonstratia, exercitiul, conversatia;

b) Material: foi de desen, creioane colorate, coji de oua, lipici.

Desfasurarea activitatii

3. JOC DE MASA

Tema Loto cu flori.

Scop Formarea deprinderii de a sorta jetoanele si de a le gasi locul pe plansa.

Obiective operationale

sa recunoasca si sa denumeasca corect florile de primavara;

- sa selecteze jetoanele corespunzatoare florilor de pe plansa primita;

- sa-si dezvolte spiritul de observatie;

- sa participe cu placere la activitate.

Strategia didactica

a) Metode: exercitiul, explicatia, conversatia;

b) Materiale: planse reprezentand flri, jetoane;

Desfasurarea activitatii

4. STIINTA.

Tema Jocuri pe calculator - Adunari si scaderi in limitele 1 - 10.

Scop Consolidarea deprinderii de a utiliza corect calculatorul i vederea efectuarii corecte a operatiilor de adunare si scadere.

Obiective operationale

- sa manuiasca corect tastele calculatorului;

- sa recunoasca cifrele in limitele 1 - 10 cat si vecinii acesora;

- sa efectueze corect sarcinile cerute de joc, respectiv adunari - scaderi in limitele 1 - 10;

- sa participe cu interes si placere la activitate.

Strategia didactica

a) Metode: conversatia, explicatia, exercitiul;

b) Material: computer, CD cu jocuri.

Desfasurarea activitatii

II. S E C T O R   D E M I S C A R E

1. CONSTRUCTII

Tema Rondouri pentru flori.

Scop Consolidarea deprinderilor tehnice de lucru, stimularea originalitatii, imaginatiei, gandirii creatoare a copilului in intuirea desfasurarii jocului de constructie;

Obiective operationale

- sa redea prin intermediul constructiilor rondoul de floril;

- sa comunice verbal cu partenerii de joc folosind expresii adecvate;

- sa manuiasca corect materialele puse la dispozitie;

- sa manifeste interes pentru activitate si respect fata de rezultatele muncii;

- sa finalizeze tema aleasa utilizand adecvat materialul

Strategia didactica

a) Metode: explicatia, exercitiul, conversatia;

b) Materiale: cuburi Arco si Lego;

Desfasurarea activitatii

2. JOC CU ROL

Tema Aniversarea zilei de nastere.

Scop Cultivarea deprinderilor si interesului de a-si alege si de a interpreta un anumit rol; transpunerea prin joc a unor aspecte din viata cotidiana; consolidarea deprinderilor de a comunica verbal in mod liber si civilizat cu partenerii de joc.

Obiective operationale

sa redea prin joc aspecte din aniversarea unei zile de nastere;

- sa interpreteze corect rolul primit folosind formule de adresare civilizata;

- sa reflecte in joc relatiile complexe care exista intre oameni;

- sa manuiasca cu dexteritate materialele necesare;

- sa participe cu interes si placere la activitate.

Strategia didactica

a) Metode: explicatia, conversatia, exercitiul, demonstratia;

b) Materiale: flori, cadouri, seturi de vase, masa, scaune.

Desfasurarea activitatii