 |
|
 |  |
| Biologie | Botanica | Chimie | Didactica | Fizica | Geografie |
| Gradinita | Literatura | Matematica |
Matematica
|
Qdidactic » didactica & scoala » matematica Test de evaluare clasa a IV-a - matematica |
Test de evaluare clasa a IV-a - matematica
Numele_____ _______ ______ _____________ Data
Testul nr 1
Scrie dupa dictare numerele:
__________ __________ _________ _________ ____________
2.Scrie cu litere numerele :
|
|
|
|
|
|
|
26.098 |
|
3.Precizeaza ordinul și clasa cifrei 2 din fiecare dintre numerele:
13425 21315 13452 254316
.Scrie predecesorii si succesorii numerelor:
_________ 999 ______ ________ 10000 __________ _________999999 _________
5. Compara, folosind semnele <, =, > , urmatoarele perechi de numere:
|
630 896 |
512 125 |
50 500 |
Ordoneaza crescator si descrescator numerele :
507431, 50743 , 570743, 5743 , 509432, 15 741
_________ __________ _________ _________ __________
_________ __________ _________ _________ __________
7.Descompuneți nr. in suma de produse:
725= 7 x 100 + 2x 10 + 5x1
8563 = __________ ______ ____ _____ _______ ______ _______
28 109=__________ ______ ____ ____________________
8.Scrieti numerele care se pot descompune astfel:
7x1000 + 5x100 + 1x10 +2x1=_______________
80.000 + 5.000 + 700 + 90 + 1=_____ _______ ______ __________
6x100.000 + 5x10.000 + 3x1000 + 0 x100 + 3x10 + 8x1=____________________
9. Incercuiește numarul care arata rotunjirea corecta pentru numerele scrise ingroșat:
|
587960 |
943 636 950000 |
70000 |
10. Uniți numerele de pe cele doua coloane :
CDXCV
MDCCCXCIV
913 MMDXXXII
495 CMXIII
11*. Adevarat sau fals ?
a) Pentru ca relația 34 a 98 >34 890 sa fie adevarata,
a
poate fi 9.
b) Zece zeci formeaza o mie.
c) Numarul 356 178 are la ordinul unitaților de mii cifra 5.
12*. Identificați numerele :
a) cel mai mic nr. natural format din 5 cifre distincte. _________________
b) cel mai mare nr. natural par de sase cifre. __________________
c) cel mai mic mic nr. natural par scris cu 5 cifre consecutive. __________________
Test de evaluare
CLASA a IV-a
DISCIPLINA Matematica
UNITATEA DE INVATARE: Numere naturale mai mici decat 1000000
OBIECTIVE:
O.1 sa scrie numerele dupa dictare;
O.2 sa recunoasca numerele naturale prin scrierea lor cu litere;
O.3 sa recunoasca semnificația cifrei in scriere nr.
O.4 sa scrie predecesorul și succesorul nr.
O.5 sa compare numerele naturale;
O.6 sa ordoneze crescator/ descrescator nr. date;
O.7 sa descompuna nr naturale in suma de produse
O.8 sa compuna numerele naturale;
O.9 sa estimeze numerele date;
O.10 sa recunoasca numerele scrise cu cifre romane
DESCRIPTORI DE PERFORMANTA
|
Itemul |
FB |
B |
S |
|
|
Scrie corect cele șase nr dictate |
Scrie corect 4-5 nr. dictate |
Scrie corect 2 -3 nr dictate |
|
|
Scrie corect cu litere cele 3 nr. |
Scrie corect/parțial corect 2 -3 nr. |
Scrie corect 1 numar sau parțial corect cele 3 nr. |
|
|
Precizeaza ordinul și clasa cifrei 2 in 5 situații |
Precizeaza ordinul și clasa cifrei 2 in 3-4 situații |
Precizeaza ordinul și clasa cifrei 2 in 1-2 situații |
|
|
Gasește predecesorii și succesorii celor 3 nr. date |
Gasește predecesorii și succesorii pentru 2 nr. date |
Gasește predecesorul și succesorul pentru 1 nr. dat/ rezolva parțial |
|
|
Folosește corect semnele de comparare in cele 3 situații; |
Folosește corect semnele de comparare in 2 situații; |
Folosește corect semnele de comparare in 1 situație; |
|
|
Ordoneaza corect crescator, descrescator cele 6 nr. date |
Ordoneaza corect crescator, cele 6 nr. date/ descrescator cu 1-2 greșeli. |
Ordoneaza corect crescator, cele 6 nr. date/ parțial descrescator/ |
|
|
Descompune corect cele 3 nr dupa model |
Descompune corect 2 nr dupa model/1 corect și 2 nr cu unele greșeli |
Descompune corect 1 nr dupa model/ 3 numere parțial |
|
|
Compune corect 3 numere. |
Compune corect 2 ner |
Compune corect 1 nr |
|
|
Alege rotunjirea corecta in cele 3 situații; |
Alege rotunjirea corecta in 2 situații; |
Alege rotunjirea corecta in 1 situație; |
|
|
Recunoaște nr. scrise cu cifre romane in cele 4 situații; |
Recunoaște nr. scrise cu cifre romane in cele 4 situații; |
Recunoaște nr. scrise cu cifre romane in cele 4 situații; |
Calificativ final
|
FB |
Obține la toți itemii FB/ 9 itemi FB și 1 item B |
|
B |
Obține la 6 - 9 itemi FB și la 4 -2 itemi B / La 6- 9 itemi B - Fb și 4 S / 1 I |
|
S |
Obține la 5-10 itemi S/ restul B- Fb / maxim 4 I |
|
I |
Obține la 5 - 10 itemi I |
Proba de evaluare nr 1
Data: . . . . . . . . . . . . . Obiectul:Matematica
Subiectul: Numerele naturale 0-1000000
Nr.elevi . . . ..Prezenti: . . . . . . ..Absenti: . . . . . . . ..
Obiective
O.1 sa scrie numerele dupa dictare;
O.2 sa recunoasca numerele naturale prin scrierea lor cu litere;
O.3 sa recunoasca semnificația cifrei in scriere nr.
O.4 sa scrie predecesorul și succesorul nr.
O.5 sa compare numerele naturale;
O.6 sa ordoneze crescator/ descrescator nr. date;
O.7 sa descompuna nr naturale in suma de produse
O.8 sa compuna numerele naturale;
O.9 sa estimeze numerele date;
O.10 sa recunoasca numerele scrise cu cifre romane;
|
Nr. Crt. |
Numele si prenumele elevului |
Itemi/obiectiv |
Calificativ obtinut |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
INTERPRETAREA REZULTATELOR:
|
Nr. obiectivului |
O1 |
O2 |
O3 |
O4 |
O5 |
O6 |
O7 |
O8 |
O9 |
O10 |
|
|
Nr elevi |
FB |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
S |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Aprecierea cu calificative;
|
Calificative |
FOARTE BINE |
BINE |
SUFICIENT |
INSUFICIENT |
|
Nr.elevi care au obtinut: |
|
|
|
|
Greseli frecvente:
Masuri ameliorative:
| Contact |- ia legatura cu noi -| |  |
| Adauga document |- pune-ti documente online -| |  |
| Termeni & conditii de utilizare |- politica de cookies si de confidentialitate -| |  |
| Copyright © |- 2024 - Toate drepturile rezervate -| |  |
 |
|||
|
|||
|
|||
Referate pe aceeasi tema | |||
|
| |||
|
|||
|
|
|||