Modelul T.O.T.E. - exercitiu

Modelul T.O.T.E. - exercitiu

Intelegere cu ajutorul unei metafore

Obiective: Intelegerea strategiilor pe baza unui model si transferul lor asupra propriului scop.

Alte obiective ascunse: calibrare, raport, stare interioara, Modelul Milton, Meta-Model.

Metafora istorica / generala: Inventarea becului de catre Edison; povestea lui Parcival

Metafora personala:

Derularea exercitiului:

Exemplificarea elementelor unei strategii prin exemplul procesului de coacere a unei prajituri.

Test: trebuie sa comparati ceva (S.A si S.D.)

Operatie: este calea (posibilitatile) de a ajunge acolo.

Test (feedback): Dupa fiecare pas comparati  pentru a vedea daca v-ati apropiat de obiectiv (S.D.)

Exit: Atingeti obiectivul (sau intrerupeti procesul).

Acest ciclu trebuie descoperit pentru un obiectiv precis. Operatiile se repeta atata timp pana cand starea actuala si starea dorita s-au apropiat atat de mult incat se identifica una cu cealalta.

Durata exercitiului: 30-45 minute

Marimea grupului: oricat de multe persoane

Evaluarea in plen: Care intrebari au usurat extragerea si care au ingreunat-o?

Posibilitati de aplicare: Pentru a explica chunking-ul adica pentru a invata cum sa sesizam intregul cu amanuntele sale.

Modelul T.O.T.E la invatarea jocului

Spanzuratoarea

Obiective: constientizarea strategiilor; schimbarea strategiilor daca nu duc la rezultatele dorite.

Alte obiective ascunse: introducere in Modelul T.O.T.E si strategii.

Metafora istorica / generala: sobolani in labirint; Edison; Lincoln a spus: "Critica sunt pasi".

Metafora personala:

Derularea exercitiului:

grup de trei persoane: A scrie, B si C ghicesc.

A se gandeste la un cuvant si marcheaza pentru B si C literele sub forma unor liniute mici pe hartie.

B incepe sa ghiceasca si spune o litera. Daca litera este continuta in cuvant A o va inscrie daca nu deseneaza primul stalp pentru "spanzuratoare".

C chestioneaza strategia. De ce a ales B tocmai aceasta litera.

Apoi C ghiceste s.a.m.d - pana cand cuvantul a fost ghicit sau omuletul atarna in streang.

Importanta este strategia folosita pentru fiecare litera, durata unei "operatii", pana se trece la urmatoarea si felul in care este memorata informatia.

Durata exercitiului: cca. 10 minute

Marimea grupului: 3 persoane

Evaluarea in plen: schimb de operatii si diferite tipuri de memorare.

Posibilitati de aplicare: pentru constientizarea strategiilor de invatare.