 |
|
 |  |
| Biologie | Botanica | Chimie | Didactica | Fizica | Geografie |
| Gradinita | Literatura | Matematica |
Biologie
|
Qdidactic » didactica & scoala » biologie Scheletul uman - sistemul locomotor - proiect Biologie |
Scheletul uman - sistemul locomotor - proiect Biologie
PROIECT DE TEHNOLOGIE DIDACTICA
Data:19.02.
Clasa: a VII-a
Aria curriculara: Matematica si stiinte ale naturii
Obiectul: Biologie
Unitatea de invatare: Sistemul locomotor
Tema: Sistemul osos - Scheletul uman
Profesor Matoianu Mariana
Scoala de Arte si Meserii Dumesti, Iasi
Scopul lectiei: este cunoasterea terminologiei clasificarii scheletului uman, in vederea formarii unor notiuni cu caracter operational,necesare intelegerii functiei de relatie, miscarea, a organismului
Competente specifice:
Identificarea si observarea alcatuirii si functiilor organelor si sistemelor de organe ale corpului uman(1.1);
Utilizarea mijloacelor si metodelor adecvate studierii organismului uman(2.1);
Reprezentarea structurii si functiilor sistemelor biologice pe baza modelelor(3.1).
Utilizarea corecta a terminologiei specifice biologiei in diferite situatii de comunicare
Obiective operationale: La sfarsitul lectiei elevii trebuie:
Sa clasifice scheletul uman, dupa partile componente ale corpului uman;
Sa-si insuseasca terminologia cu privire la scheletul uman;
Sa recunoasca oasele pe diferite surse: atlase de anatomie, scheletul, uman;
Tipul lectiei: lectie de dobandire de noi cunostinte;
Demersul didactic:
a) Resurse procedurale: observatia, explicatia, conversatia, descoperirea,demonstratia.
b) Resurse materiale:- manual, atlase, mulaj cu scheletul uman
c) Forma de activitate: frontala ,individuala,
Evaluare:formative prin fise de evaluare
Locul desfasurarii:sala de clasa.
Bibliografie:
Aglaie Ionel,Victoria Oaida ,Biologie -Manual pentru clasa aVIII-a Ed. Humanitas,
Ciurchea Maria,Ciolac -Russu Anca,Iordache Ion-Metodica predarii stiintelor biologice,EDP,1982
Viorel Lazar, Mariana Nicolae - Lectia forma de baza a organizarii procesului de predare-invatare-evaluare la disciplina biologie, Ed. Arves.
MEN programa scolara;
Ghid metodologic de aplicare a programei de biologie, CNC
DESFASURAREA LECTIEI
|
ETAPELE LECTIEI |
ACTIVITATEA PROFESORULUI |
ACTIVITATEA ELEVILOR |
METODE DIDACTICE |
MIJLOACE DE INVATA MANT |
MODALI TATI DE EVALUA RE |
||||
|
Organizarea clasei 2 min. |
-Verifica daca sunt conditii optime pentru desfasurarea lectiei; -Noteaza in catalog elevii absenti; Pregateste materialul didactic necesar desfasurarii lectiei; |
Isi pregatesc cartile si caietele; |
conversatia euristica |
|
observare sistematica |
||||
|
Verificarea cunstintelor 5 min. |
Se realizeaza printr-o scurta fisa de evaluare |
Elevii rezolva fisa |
exercitiul |
planse care reprezinta oase |
Evaluare scrisa |
||||
|
Captarea atentiei si reactualizarea cunostintelor 2 min. |
-Solicita elevii sa urmareasca scheletul uman asezat pe catedra .
|
Urmaresc imaginile. -Fixeaza jetoanele in ace pe poliester in functie de cererea profesorului. |
conversatia euristica |
Scheletul uman |
observare sistematica |
||||
|
Anuntarea temei si obiectivelor 1 min. |
- Enumera obiectivele de mai sus |
- Urmaresc obiectivele. |
conversatia euristica |
|
Observarea sistematica a elevilor |
||||
|
Dirijarea invatarii min. |
Prezinta elevilor alcatuirea sche- letului concomitent cu urmarirea oaselor si pe atlasele de anatomie. -Solicit elevii in realizarea schemei de la tabla , anexa 1. Sistemul osos e format dintr-un ansamblu de oase care sunt asamblate intre ele prin articulatii, formand scheletul uman. Scheletul uman e alcatuit din 3 parti: Scheletul capului Scheletul trunchiului Scheletul membrelor Scheletul capului este format din 22 de oase si este impartit in: -neurocraniu (cutia craniana) format din 8 oase:frontal, parietale (oasele boltii craniene, temporale, occipi- tal(osul cefei), etmoid si sfenoid. viscerocraniu (oasele fetei) format din 14 oase: 2 nepereche (vomerul si mandibula) si 6 pereche (maxilare, palatine, nazale, lacrimale, zigoma- tice, cornete nazale, inferioare). 2.Scheletul trunchiului: 1.-coloana vertebrala-este formata din 33-34 vertebre intre care sunt discurile intervertebrale; -o vertebra este alcatuita din corpul vertebrei si arcul vertebral - e formata din 5 regiuni: regiunea cervicala - 7 vertebre, regiunea toricala - 12 vertebre, regiunea lombara - 5 vertebre, regiunea sacrala - 5 vertebre, regiunea coccigiana- 4-5 vertebre 2.-coastele
-12 perechi 3-sternul
os lat; . Scheletul membrelor: Membrele se prind de trunchi cu ajutorul centurilor: -centura superioara(centura scapulara) formata din clavicula si omoplat; -centura inferioara(centura pelviana) formata din oasele coxale; Scheletul membrului superior: Se prinde de trunchi prin centura scapulara formata din clavicula si omoplat(5). Oasele bratului:humerusul(4) Oasele antebratului:radius si ulna(3) Oaselemainii:carpienele,metacarpienele si falangele. Scheletul membrului inferior Se prinde de trunchi prin centura pelviana formata din oasele coxale(ilion,ischion si pubis). Oasele coapsei:femurul Oasele gambei:tibie si peroneu. Oaselelabei:tarsienele,metatarsienele si falangele. |
Noteaza in caiete schema. Urmaresc, cu multa atentie, eventual raspund la intrebarile adresate privind rolul cutiei craniene, cutiei toracele, al bazinului. Contribuie la formarea schemei. |
conversatia euristica explicatia observatia exercitiul conversatia euristica explicatia observatia exercitiul conversatia euristica explicatia observatia exercitiul |
Manualul de biologie Atlase Scheletul uman Manualul de biologie Atlase Scheletul uman Manualul de biologie Atlase Scheletul uman |
Observarea sistematica a elevilor Observarea sistematica a elevilor Observarea sistematica a elevilor |
||||
|
Obtinerea performantei elevilor 10 min. |
Solicita elevilor sa dea raspunsuri clare completand rebusul din manual de la pag.92 pentru a verifica masura in care notiunile nou prezentate au fost intelese corect si fixate de catre elevi. |
Raspund la intrebari. |
conversatia euristica problematizarea |
manualul |
Analiza raspunsuri lor |
||||
|
Evaluarea performantei elevilor 7 min. Aprecierea rezultatelor 3 min. |
Prin intermediul unei fise de activitate . Se fac aprecieri frontale si individuale asupra modului cum s-a desfasurat lectia |
Se gandesc si rezolva. Elevii participa la evaluare. |
exercitiul |
Fisa de activitate |
Chestionare orala |
SCHEMA
Scheletul uman
Sistemul osos e format dintr-un ansamblu de oase care sunt asamblate intre ele prin articulatii, formand scheletul uman.
Scheletul uman e alcatuit din 3 parti:
1.Scheletul capului
2.Scheletul trunchiului
3.Scheletul membrelor
1.Scheletul capului este format din 22 de oase si este impartit in: -neurocraniu (cutia craniana) format din 8 oase:
(frontal, parietale, temporale, occipital, etmoid si sfenoid)
-viscerocraniu (oasele fetei) format din 14 oase:
- 2 nepereche (vomerul si mandibula)
- 6 pereche (maxilare, palatine, nazale, lacrimale, zigomatice, cornete nazale inferioare).
2.Scheletul trunchiului:
1.-coloana vertebrala-este formata din 33-34 vertebre intre care sunt discurile intervertebrale;
-o vertebra este alcatuita din corpul vertebrei si arcul vertebral
- e formata din 5 regiuni: regiunea cervicala - 7 vertebre
regiunea toricala - 12 vertebre
regiunea lombara - 5 vertebre
regiunea sacrala - 5 vertebre
regiunea coccigiana- 4-5 vertebre
2.-coastele;
3. -sternul;
3.Scheletul membrelor:
Membrele se prind de trunchi cu ajutorul centurilor:
-centura superioara(centura scapulara) formata din clavicula si omoplat;
-centura inferioara(centura pelviana) formata din oasele coxale;
Membrul superior-cuprinde 3 segmente: scheletul bratului(humerus),
scheletul antebratului(radius si cubitus),
scheletul mainii;
Membrul inferior este format din: scheletul coapsei(femur),
scheletul gambei(tibie,peroneu),
scheletul piciorului
| Contact |- ia legatura cu noi -| |  |
| Adauga document |- pune-ti documente online -| |  |
| Termeni & conditii de utilizare |- politica de cookies si de confidentialitate -| |  |
| Copyright © |- 2024 - Toate drepturile rezervate -| |  |
 |
|||
|
|||
|
|||
Referate pe aceeasi tema | |||
|
| |||
|
|||
|
|
|||