didactic - micii exploratori: joc didactic

Etapele

activitatii

Continutul

Instructiv- educativ

Strategii

didactice

Evaluare

1.Organi-

zarea

activitatii

2.Captarea

Atentiei

3.Anunta-

rea temei

si formularea

obiective-

lor

3.Dirijarea

Invatarii

Si obtinerea

performan

tei

Cunoaste-

rea mediu-

lui

Cun. Mediu

Lui

Activ. Mate

Matica

Educarea

Limbajului

Evaluarea

raspunsu-

rilor

Asigurarea

retentiei si

a transferului

Evaluarea

Finala

Incheierea

activitatii

Se aranjeaza mobilierul, se pregateste mat. didactic.

O fetita recita poezia " Ciudatenii din natura" de Cezarina Adamescu.

Copiii intuiesc imagini cu animalele salbatice pe care le-au studiat in cadrul Proiectului tematic si le denumesc.

Se anunta tema si obiectivele operationale la nivelul de intelegere al copiilor..

Se formeaza 3 echipe : echipa nr. 1 ( pinguinii), echipa nr. 2 ( ursii bruni) si echipa nr. 3 ( leii ). Copiii vor primi ecusoane cu animalele respective.Fiecare echipa cuprinde acelasi nr. De copii.

In fata copiilor va fi asezat panoul cu simbolurile echipelor si buline rosii.

Astazi voi veti fi "Micii exploratori "

Varianta I

Animalele salbatice s -au adunat toate la un " Congres al animalelor".

Despre ce credeti voi ca au discutat ele???

- Vreti sa le ajutati sa ajunga iar in mediul lor de viata, la " casele lor "???

Cite 3-5 copii din fiecare grupa vor aseza animalele salbatice la "Casuta lor"( animale din plus ).

Toate animalele vor fi grupate astfel ; la pol, in jungla si in padurile din tara noastra , copiii

vor motiva fiecare actiune pe care o vor face.

Se acorda buline pentru raspunsurile bune.

Varianta a II a

" Cubul magic " are pe laturile sale scrise cite o sarcina de rezolvat.

Eu voi rostogoli cubul si la ce sarcina se va opri, aceea va fi rezolvata de cite un copil din fiecare grupa, pe rind.

Ex. Descrie- un copil va descrie un animal salbatic indragit de el.

Sau " Numara" -cite un copil va numara animalele salbatice care traiesc intr-un anumit mediu ( cele asezate de ei la prima varianta ).

Jocul se repeta pina se epuizeaza toate variantele de pe laturile cubului.(ex. grupeaza, curiozitati, formuleaza propozitii..)

Fiecare raspuns bun va primi bulina rosie.

Varianta a III a

Pe rind cite un copil din fiecare grupa va spune o ghicitoare despre un animal, iar daca nu stie I se va citi o ghicitoare si el va trebui sa spuna despre ce fel de animal este vorba..

Un alt copil din grupa lui va alcatui o propozitie despre animalul respectiv.

Toti cei care au raspuns corect vor primi buline.

Se numara bulinele la fiecare grupa si se anunta grupa cistigatoare sau grupele cistigatoare . .

Copiii din fiecare grupa vor identifica animalele studiate ,in personajele din povestile invatate.

Ei vor spune morala fiecarei povesti denumite. Sau vor interpreta un scurt rol.

Se fac aprecieri generale.

Copiii vor interpreta cantecul :

" In padure "

Observatia

Conversatia

Expunerea

Explicatia

Conversatia

Brainstor-

min-gul

Explicatia

Metoda

Cubului

Problema-

tizarea

Problema-

tizarea

Jocul de rol

Exercitiul

React.

cun

despre

mediul

de viata.

al

animale

lor

Partile

compo-

nente

ale corplui

numara

tul

in lim.

Capaci-

tatea de

sinteza

formula-rea de

propozitii

Interpreta

rea de

dialoguri