Punctuatie si ortografie - exercitii

Punctuatie si ortografie

1.Adaugati semnele de punctuatie si pe cele de ortografie astfel incat sa obtineti o scriere corecta a fragmentelor citate:

,,Stiuca ii zise

Nu ma omori Fat Frumos ci mai bine da mi drumul in apa ca mult bine tioi prinde cand cu gandul nai gandi

Aleodor o asculta si o dete in apa Atunci stiuca ii mai zise

Tine acest solzisor si cand vei gandi la mine eu voi fi la tine.’’

,,Totdeauna in zilele de lucru o gaseste la stative alegand scorturi E palida subtire si uscata si intruna se tanguie co voce slaba ca nu-I prieste aerul de munte.Ea i de loc din partile deschise de la Prut si acolo lumea i altfel intre holde si soare.’’(M. Sadoveanu)

,, Leftere nu stii nimica

Ce

Ieri s-au tras lotariile noastre

Ei

Am castigat

Nu ma-nnebuni Cat ’’(I.L.Caragiale)

2.Completati spatiile libere cu semnele de punctuatie pe care le considerati necesare, justifi-cand folosirea primelor patru.

Iata Ana tinuta mea pentru acest eveniment monden

Ce sa mai fac acum

Colegul meu Andrei este extrem de inventiv de talentat si de sensibil

Ce crezi despre filmul acela A fost interesant Nu

Am descoperit din fericire o persoana cu simtul umorului

,, Cumatra ma parlesc ard mor nu ma lasa ’’

,, Ionel striga iar madam Popescu Ionel ’’

3.Eplicati folosirea semnelor ortografice marcate din cuvintele si structurile urmatoare:

Las’ ca-i arat eu!

Intreba-se-vor daca n-aveam alta solutie.

Prefer acest tricoul deoarece imi place bleu-ul.

In anii 101-102 e.n. a fost consemnat un eveniment istoric important.

Pentru ca stie cat imi plac animalele,bunicul mi-a daruit un caine-lup.

4.Alegeti variantele corecte din punct de vedere al ortografierii,precizand regula pe care ati aplicat-o:

incepe/ancepe; reincepere/reancepere; hotarator/hotaritor; taras/taris/tiras; alergand/alergind;

cobora/cobori; bineinteles/bineanteles.

5.Alcatuti cate un enunt care sa exprime mirarea,respectiv indignarea(la finalul acestora folositi semnul exclamarii).

6.Construiti un enunt la finalul caruia sa existe semnul intrebarii.Precizati daca acesta are rolul de a exprima mirarea,curiozitatea sau altceva.

7.Alcatuiti enunturi in care punctul si cratima sa fie,pe rand, semen de punctuatie si de ortografie.

8.Concepeti cate un enunt in care sa existe constructii incidente isolate prin linii de pauza,respectiv virgule.

Recunoasteti varianta corecta:

a)Va traii continuu in sufletele noastre.

b)Va trai continuu in sufletele noastre.

c) V-a trai continuu in sufletele noastre.

d) Va trai continu in sufletele noastre

10.Alegeti varianta corecta:

a)Nu mai fii suparat!

b)Nu mai fi-i suparat!

c)Nu mai fi suparat!

d)Nu mai fiii suparat!  

11)Alegeti variantele corecte(una din cele doua sau ambele) conform reglementarilor noului DOOM:

adineauri/adineaori

aragaze/aragazuri

capot/capod

cearsaf/cearceaf

corigent/corijent

defectos/defectuos

desumfla/dezumfla

diseara/deseara

fierastrau/ferastrau

greseala/gresala

inopinat/inopinant

manastire/manastire

maieu/maiou

piuneza/pioneza

12)Rescrieti corect enunturile:

a)Cheamai pe totii si dui an curtea scoli.

b)Ias fiii spus dacaintervenea ceva.

c)Mii dai sau tencurci in promisiuni?

d)Nici unul dintre ei numai jucase vreo data intrun film.