Home - qdidactic.com
Didactica si proiecte didacticeBani si dezvoltarea cariereiStiinta  si proiecte tehniceIstorie si biografiiSanatate si medicinaDezvoltare personala
referate sanatateSanatatea depinde de echilibrul dintre alimentatie si activitatea fizica - Hipocrate





Medicina Medicina veterinara Muzica Psihologie Retete Sport




Muzica


Qdidactic » sanatate & sport » muzica
Proiect didactic muzica - sunetul si nota LA



Proiect didactic muzica - sunetul si nota LA


Scoala cu calsele I - VIII Mihail Sadoveanu Intorsura Buzaului


Obiect: Muzica

Clasa: a IV a

Subiect: Sunetul si nota LA

Tipul lectiei: mixt - dobandire de cunostinte si deprinderi

Obiective operationale

O1 - sa recunoasca sunetele si notele Mi - Sol

O2 - sa execute sunetele Mi - Sol in exercitii de intonatie si cantecul "Melc, melc codobelc"

O3 - sa descopere sunetul La, in cantecul celor cunoscute Mi - Sol

O4 - sa execute sunetele Sol-Mi-La in exercitii de intonatie, cantecul "Flutura-fluturas"

O5 - sa interpreteze corect si expresiv cantecul "Fluturas - fluturas"

O6 - sa recunoasca sunetele Sol - Mi - La in dicteuri (oral, scris)

O7 - sa-si dezvolte auzul intern prin exercitiile melodice propuse

O8 - sa manifeste bucuria si satisfactia executiei corecte si expresive a cantecului



Mijloace didactice - exercitii ritmice - exercitii de intonatie

- dictee muzicale                    - cantecul "Fluturas, fluturas"


Metode si procedee - conversatia - explicatia

- exercitiul - demonstratia

- invatarea prin descoperire - munca independenta

- dicteul melodic

Bibliografie

Anca Ilea, Beatrice Petre. (1992). Muzica - Metodica pentru clasa a XI a , scoli normale, Bucuresti: Editura Didactica si Pedagogica

Avram Florea. (2007). Educatie muzicala si didactica muzicii. Bucuresti Ministerul Educatiei si Cercetarii

Momentele

lectiei

Ob.

Continutul lectiei

Activitatea elevilor

Metodee

si procedee

Mijloace de

realizare

Moment

Organizatoric

5 min.
















O 1














Dirijarea activitatilor introductive:

organizatorice

muzicale

Exercitii de respiratie (in picioare) se inspira, ridicand bratele in lateral: un, doi; se expira prelungit rostind sunetul S

- explicarea modului de executie

- demonstrarea exercitiului

- executarea concomitent cu copiii

- urmarirea corectitudinii executiei copiilor

Alte exercitii - joc de respiratie:

suflarea unei petale de flori din palma

suflarea pufului de papadie

2. Exercitii de cultura vocala

Se prezinta elevilor un exercitiu de intonatie:

Sol, sol, mi, mi, mi, sol, mi, mi,sol, mi, sol, mi, mi, sol, mi, mi

Se solicita elevilor sa numeasca notele din care este alcatuit acest exercitiu melodic si totodata sa numeasca pasarea care isi striga numele folosind cele doua sunete muzicale invatare.

Se face o scurta analiza a exercitiului prezentat: unde se afla scrisa nota Sol pe portativ, dar nota Mi, ce se afla scris la inceputul portativului, ce anume ne indica cheia -Sol, ce sunt notele muzicale

Se explica modul de executie.

Se demonstreaza exercitiul

Se executa cu copiii

Se urmareste corectitudinea executiei copiiilor

Abandoneaza alte preocupari






Executa cerintele

Observa, executa imitand modelul, executa independent.









Recunosc notele: Sol si Mi

Numesc pasarea care isi canta numele folosind cele doua sunete Sol - Mi (cucul)



Elevii participa cu raspunsuri la analiza exercitiului

Receptioneaza

Observa, asculta indicatiile

Executa respectand cerinta

Executa independent




Exercitiul





Demonstratia



Exercitiul







Conversatia








Explicatia


Demonstratia



Reactualizarea cunostintelor si deprinderilor anterioare

min.

O2

Se reaminteste cantecul invatat ora trecuta "Melc, melc, codobelc"

Se reia analiza cantecului de ora trecuta:

notele prezente in cantec

duratele notelor

alte elemente care apar in cantec (rolul virgulei)

Se executa intai solfegierea cantecului dupa care se canta cu cuvinte



Recunosc notele si duratele prezente in cantecul "Melc, melc, codobelc"




Executa solfegiul apoi cantecul "Melc, melc, codobelc"








exercitiul

cantec

Discutii pregatitoare

10 min

















O3



O7

Se propune elevilor realizarea unor scurte dictee cu sunetele invatate, unde ei vor avea de recunoscut sunelete cantate de invatatoare, iar pe caiet vor scrie notele care corespund sunetelor emise.

Se explica notiunea de dicteu

Primul dicteu este format din sunetele: Sol, Mi, Sol, (intonate cu silabele ritmice ta-ta-ta).

se executa dicteul

se repeta acelasi dicteu

Se executa cel de al doilea dicteu: Sol, Sol, Sol

(de asemenea intoante cu silabele ritmice ta-ta-ta) se procedeaza ca si la primul dicteu

Se executa si cel de al treilea dicteu dupa ce elevii au fost atentionati ca vor avea o surpriza: Sol, La, Sol

Urmeaza analiza dicteului, elevii sunt intrebati daca au observat ceva, daca au recunoscut toate sunetele.

Se analizeaza sunetul al doilea al dicteului prin comparatie cu celalalt sunet din dicteu  Sol, daca este mai inalt sau mai jos decat Sol si unde anume ar trebui pozitionat pe portativ

Se executa dicteul integral cu elevii





Asculta explicatia



Noteaza pe caiet notele. Elevul care a descoperit notele corect va nota pe tabla solutia corecta.






Elevii observa ca sunetul din mijloc este diferit de cele invatate pana acum.

Elevii folosesc informatiile dobandite anterior pentru a rezolva problema celui de al doilea sunet al dicteului care este mai inalt decat La si ar trebui pozitionat deasupra notei La pe portativ.





Explicatia



Munca independenta







Invatarea prin descoperire







Dicteu















Anuntarea subiectului lectiei si a obiectivelor

3 min.


Se anunta subiectul lectiei "Sunetul si nota LA" si obiectivele lectiei intr-un limbaj accesibil copiilor




Dirijarea invatarii

15 min



















O4





O7



O8



O5

Se noteaza titlul lectiei pe tabla.

Se noteaza nota LA pe portativ dupa ce se reaminteste unde se afla pozitionata nota Mi - pe prima linie a portativului, nota Sol pe cea de a doua linie a portativului, pentru ca sunetul La este mai inalt decat Sol dar nu foarte inalt acesta se va scrie pe cel de al doilea spatiu al portativului.

Se canta toate dicteele impreuna apoi independent de catre elevi.

Pentru o recaptare a atentie li se spune copiilor o ghicitoare:

"Are aripi doua

Cu multe culori

Alb, albastru, galben,

Verde, roz, maron,

Zboara spre campie

Spre o papadie"

Se anunta titlul cantecului ce urmeaza sa-l invete "Fluturas, fluturas"

Se face analiza cantecului "Fluturas, fluturas" ce note sunt in cantec, ce durate.

Se va realiza citirea ritmica, apoi cea melodica, si cea ritmico-melodica impreuna cu copiii.

Prezentarea model a cantecului de catre invatatoare si explicarea cuvintelor necunoscute:

butas

maracine

Se interpreteaza cantecul cu copiii o data de doua ori, apoi vor executa individual

Noteaza pe caiete titlul lectiei.

Noteaza nota LA pe caiet.







Canta dicteele impreuna (sol, mi, sol, sol, sol, sol, sol, LA, sol) apoi individual







Gasesc solutia ghicitorii: fluturele



Vor identifica duratele, notele din cantecul "Fluturas, fluturas"

Executa citirea ritmica, melodica si pe cea ritmico-melodica.

Asculta prezentarea model a cantecului.




Executa cantecul cu invatatoarea apoi individual.









Exercitiul









Conversatia




Exercitiul



Demonstratia



explicatia














Ghicitoare







manual

Obtinerea performantei

10 min.

O8















O6

Se imparte cantecul in trei parti corespunzatoare celor trei portative si celor trei grupe de elevi

Se executa cantecul conform cerintei enuntate.

Se propune un joc care consta in faptul ca elevii dupa ce li se va da tonul vor canta cantecul "Fluturas, fluturas" pana la semnalul invatatoarei, cand aceasta va duce degetul la gura in semn de tacere acestia vor continua sa cante cantecul in gand, cand va lua degetul de la gura vor canta din nou cu voce tare

Se exemplifica cele prezentate.

Se poate realiza un dicteu daca mai este timp

Fragmentul unu: sol, sol, mi, sol

Fragmentul doi: la, la ,sol

Se canta integral dicteul de doua trei ori cu silabele ritmice ta-ta-ta, apoi cu elevii.

Se numara impreuna cu elevii sunetele pe degete.

Se face corelatia intre cu-cu si prima nota din dicteu - pentru recunoasterea mai usoara a celorlalte. Se stabileste ca prima nota este Sol.

Se va dicta dicteul pe fragmente pentru a le usura sarcina de recunoastere a sunetelor - notelor.

Se reia cantecul "Fluturas, fluturas"cu fixarea cunostintelor referitoare la sunetul si nota LA.

Fiecare grupa de elevi are de executat / cantat un fragment din cantec corespunzator unui portativ.




Elevii sunt atenti la explicatii.




Participa la exemplificare dupa care vor canta conform sarcinii.




Executa










Canta cantecul "Fluturas, fluturas"







Explicatia




Demonstratia









exercitiul


Cintec













dicteu

Evaluare

2 min


Se fac aprecieri generale si individuale cu privire la activitatea elevilor pe parcursul orei de muzica






Fluturas, fluturas

 



















Contact |- ia legatura cu noi -| contact
Adauga document |- pune-ti documente online -| adauga-document
Termeni & conditii de utilizare |- politica de cookies si de confidentialitate -| termeni
Copyright © |- 2024 - Toate drepturile rezervate -| copyright

sanatate

Muzica




Esee pe aceeasi tema


Simfonia ca forma si gen in clasicism
Istoria rock 'n' roll-ului pana azi
Muzica: Accesul la muzica, limbajul muzicii, muzica bizantina
Natalia Serbanescu (1931-2007)
Educatia muzicala in Romania
Frederic Chopin - biografie - muzica lui Chopin
Mertz, johann Kaspar (1806 - 1856)
Analiza a solfegiilor 1-10
Educatie muzicala - formarea capacitatii de receptare a lumii sonore si a muzicii
Deep Purple - biografie si discografie completa



Ramai informat
Informatia de care ai nevoie
Acces nelimitat la mii de documente, referate, lucrari. Online e mai simplu.

Contribuie si tu!
Adauga online proiectul sau referatul tau.