Proiect didactic Toamna - bondarul Lenes de Elena Farago

Proiect didactic

DATA : 17.11.

Clasa: A II- A

Aria curriculara: Limba si comunicare

Disciplina: Lectura

Unitatea de invatare: Toamna

Subiectul:,, Bondarul Lenes de Elena Farago

Tema transdisciplinara: In lumea povestilor

Tipul lectiei: Lectie de fixare si consolidare

Obiectiv fundamental:

Dezvoltarea capacitatii de exprimare scrisa si orala, a dragostei pentru lectura prin texte accesibile varstei copilariei;

Obiective operationale

O1-sa recite expresiv , corect versurile poeziei;

O2-sa recite pe roluri versurile sub forma unei dramatizari;

O3-sa enumere caracteristici ale personajelor din poezie;

O4-sa cunoasca semnificatia cuvintelor noi;

O5- sa gaseasca proverbe adecvate continutului poeziei;

O6-sa gaseasca un alt final pentru text;

O7-sa gaseasca argumente pentru a-l lamuri pe bondar ca in viata trebuie sa muncim.                              

STRATEGII DIDACTICE

1. RESURSE PROCEDURALE:

M1-conversatia

M2-explicatia

M3-jocul didactic

M4-exercitiul

M5-problematizarea

M6-diagrama Venn

M7- diamantul

M8-cadranele

M9- palariile ganditoare

2. RESURSE MATERIALE:

m1-planse illustrate

m2- planse de lucru

m3- fise de lucru

m4-textul poeziei

m5-masti personaje

3. RESURSE UMANE:

copiii

4. RESURSE DE TIMP:

45 minute

5. FORME SI STRATEGII DE EVALUARE:

-evaluare formativa prin aprecieri verbale

-evaluare de proces prin fise de lucru

-evaluare de produs

-observarea sistematica

Bibliografie:

Din lectura hai sa-nvatam. Ed.Aramis, Anina Badescu, Bucuresti, 2011;

Pusculita cu lectura, Ed.Kreativ, Corina Istrate, Tg.Mures, 2010;

Citim . ne jucam . exersam!, Ed. Sinapsis ,Cristina Chifor, Cluj-Napoca, 2011;

Catelusul schiop, Ed. Gramar, Elena Farago, Bucuresti, 1999;

Programa scolara pentru clasa a II-a;

Activitati transdisciplinare -ghid pentru invatatori, Ed. Radical, Mirela Mihaescu, Anita Dulman, Claudia Mihai,Craiova, 2003.

DEMERS DIDACTIC

Nr. crt.	Secvente didactice	Obiective operationale	Activitatea invatatorului	Activitatea elevilor	Resurse procedurale	Resurse materiale	Forme de evaluare
	Moment organizatoric		*pregatesc materialul didactic necesar desfasurarii activitatii; *asigurarea linistii si disciplinei in vederea bunei desfasurari a lectiei; *asigurarea unui climat favorabil desfasurarii activitatii;	*se pregatesc pentru lectie	M1
	Verificarea temei de casa		Se va realiza o verificare cantitativa a temei de casa, urmand ca apoi sa se realizeze si o verificare calitativa.	Prezinta fisele unde si-au efectuat tema de casa, eventual daca au avut probleme si nelamuriri acestea vor fi rezolvate prin explicatii suplimentare sau chiar se reia exercitiul la care au intampinat greutati			-Evaluarea de produs -Ev. prin aprecieri verbale
	Pregatirea psihologica	O3	Se imparte clasa in 5 grupe. Fiecare va primi un plic in care au cuvinte sau propozitii care descriu unul din personajele textului.	-vor lipi biletele langa personajul specific-	M2 M3 M4 M5	m2	Evaluarea de produs
Referat: Fisa - coloreaza mijloacele de locomotie Referat: Vis de iarna proiect didactic = Album cu imagini de iarna	Anuntarea temei si a obiectivelor		Din ce text fac parte personajele de pe plansa? Astazi la ora de lectura ramanem la textul ,,Bondarul lenes"pentru a va fixa mai bine cunostintele.
	Fixarea si consolidarea cunostintelor Reactualizarea cunostintelor necesare Descrierea si explicarea sarcinilor Munca independenta Analiza muncii independente	O1 O2 O3 O4	Se va recita poezia expresiv. Copiii vor primi masti specifice cand recita. 1.Se prezinta plansa cu diagram Venn. Copiii vor prezenta cateva caracteristici specifice fiecarui personaj si apoi cateva commune. 2. Se prezinta plansa cu diamantul. Copiii vor completa fisa corect. 3. Se scriu cateva proverb care au legatura cu continutul si morala textului. 4. Folosind metoda palariilor ganditoare se discuta continutul textului. Se distribuie fiecarui copil o fisa cu cadranele.	Vor recita corect poezia. Vor recita pe roluri poezia. ---lucreaza active -completeaza cu atentie -se exprima cu atentie, creativ, corect -completeaza cu atentie -se vor asculta cateva pareri la morala textului, un alt final	M3 M4 M1 M2 M4 M6 M5 M9	m5 m4 m2	-Ev. prin aprecieri verbale Evaluarea de produs -Ev. prin aprecieri verbale
	Evaluare	O7	Un copil va incerca sa-l lamureasca pe bondar ca trebuie sa munceasca. Va aduce argumente si chiar exemple concrete.	-va respecta cerinta invatatoarei intrandu-si in rol.			Evaluarea de produs -Ev. prin aprecieri verbale
	Tema pentru acasa		Copiii vor primi tema o fisa de lucru. Vor primi indicatii pentru rezolvarea temei.	-asculta indicatiile invatatoarei
	Incheierea lectiei		Aprecieri verbale, colective si chiar calificative pentru copiii activi.

DIAGRAMA VENN

asemanari

Deosebiri dintre                                                        Deosebiri dintre

furnica si                                                             bondar si

bondar                                                       furnica

FISA DE LUCRU

1 . Personajele sunt :

  o furnica ;

  o viespe ;

  un bondar;

2 . Locul intalnirii este :

   in furnicar ;

   pe carare ;

   in livada ;

3. Furnica :

   cauta mancare ;

   merge la plimbare ;

   duce in spate o greutate ;

4 . Bondarul se plange ca :

   moare de foame ;

   ar munci , dar nu are ce face ;

   ar pleca departe ;

   ar cere imprumut de la furnica ;

5. Furnica ii propune :

   sa o insoteasca la furnicar ;

   sa-i care din povara ;

   sa-i plateasca pentru munca ;

METODA CADRANELOR

Continut Ideea textului

O furnica mititica

Cat un grauncior de mei . ..                                             . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

Nici de mila, nici de sila

Nu ti-as da un ajutor!                                                  . . . . . . . . . . . . .

Morala textului Alt final

..

.

..

.

PALARIA ALBA

PALARIA VERDE

PALARIA ALBASTRA

PALARIA GALBENA

PALARIA ROSIE

FURNICA

. avea un graunte

. un delasator

. era gata sa plateasca

. mor de foame

Bondarul

. plangacios(a)

. era harnic(a)

. jur ca nu pot sa muncesc

. de trei ori cat trupul ei

2 calitati

3 actiuni

o propozitie

sinonim