Literatura
Stejarul din Borzesti dupa Eusebiu Camilar - didacticData: 20 .IV. Clasa: a III-a Scoala cu clasele I - VIII Nr. 2 ,,Petru Comarnescu " Gura Humorului" Propunator: invatatoare Locul de desfasurare al orei: sala de clasa Aria curriculara: Limba si comunicare Disciplina: Limba si literatura romana Unitatea de invatare: Tara Subiectul lectiei Stejarul din Borzesti dupa Eusebiu CamilarTipul lectiei: de sistematizare si evaluare Obiective cadru O.C.3 - dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului scris; O.C.2 - dezvoltarea capacitatii de exprimare orala. Obiective de referinta 3.1. - sa identifice elemente de baza ale organizarii textului in pagina; 3.3. - sa citeasca in mod constient, corect, *fluent si expresiv un text cunoscut; 3.2. - sa povesteasca oral pe baza ideilor principale; 3.7. - sa manifeste interes pentru lectura unor texte literare variate; 2.3. - sa redea prin cuvinte proprii mesajul unui text citit. Obiective operationale Pe parcursul lectiei elevul va fi capabil: a) cognitive: O1: sa-si formeze deprinderile de citire corecta, curenta, constienta si expresiva prin intermediul textului "Stejarul din Borzesti"; O2: sa redea oral, pe fragmente logice sau integral continutul textului "Stejarul din Borzesti", pe baza planului de idei; O3: sa grupeze insusiri ale personajelor din text dupa metoda ciorchinelui; O4: sa desprinda mesajul textului: dragostea de tara, vitejia, spiritul de sacrificiu, daruirea; b) psihomotorii: OM1: sa scrie lizibil, corect si ordonat, respectand regulile de scriere in pagina caietului ori pe fise de lucru; OM2: sa-si dirijeze efortul oculomotor catre centrul de interes sugerat de invatator; c) afective: Elevii: OA1: vor manifesta interes pentru citirea textului, povestirea lecturii, caracterizarea personajului principal; OA2: vor accepta solicitarile invatatorului si se vor mobiliza in realizarea lor; OA3: vor manifesta respect si admiratie pentru domnitorul Stefan cel Mare. R E S U R S E METODOLOGICE - metode si procedee: conversatia, lectura explicativa, demonstratia, exercitiul, problematizarea, munca cu manualul, metoda ciorchinelui, dezbaterea, cercul de discutii; - modalitati de organizare a activitatii cu elevii: frontal, individual, pe grupe; - mijloace didactice: portretul domnitorului Stefan cel Mare, textul integral "Stejarul din Borzesti" dupa Eusebiu Camilar, plansa cu ideile scrise sub forma de enunturi, computer (vizualizare imagini despre scriitorul Eusebiu Camilar si despre Stefan cel Mare), cantecul ,,Stefan, Stefan domn cel Mare" fise de lucru, coli pentru munca pe grupe, carioca, plansa, harta fizica a Romaniei, ecusoane, postere ciorchinele. MATERIAL BIBLIOGRAFIC Serdean, Ion -Metodica predarii limbii romane la clasele I-IV, E.D.P., Bucuresti, 1993; Molan Vasile, Manolescu Marin - "Proiectare si evaluare didactica in invatamantul primar - lb. romana", Editura Procioc, Bucuresti, 1997; Vasilescu Eugenia, Popescu Ion - "Metodica predarii limbii romane la cl. I-IV" - Casa de Editura "Viata Romaneasca", Bucuresti, 1999; Almas, Dumitru, Povestiri istorice, E.D.P., Bucuresti 2003 Carmen Iordachescu - "Sa dezlegam tainele textelor literare - cls. a III-a", Editura Carminis, Pitesti, 2005.
ANEXE GRUPA CRITICILOR - avertizeaza Condamnam fapta hanului tatar. Judecam la fel de aspru sau mai putin aspru pedeapsa pe care domnitorul Stefan cel Mare o da hanului? Argumentati raspunsul. Hanul a procedat asa. Stefan cel Mare a avut o atitudine neinduratoare pentru ca. .. GRUPA GANDITORILOR - ofera solutii Mitrut putea scapa cu viata daca: hanul.. copiii GRUPA PSIHOLOGILOR - exprima sentimente Exprimati prin unul - doua cuvinte sau expresii, sentimentele voastre fata de personaje: Stefanita - Mitrut - .. Hanul tatar - Stefan cel Mare - GRUPA REALISTILOR - dezleaga mesajul Faptele s-au intamplat. Nimic nu mai poate fi schimbat. Care este mesajul pe care ni-l transmite autorul ?
portret
STEFAN indragea cel calitati MARE
Stefan cel Mare ,,Soarele Moldovei" ,,Soarele Moldovei ,,Stirile din cronici si portretele pastrate ni-l infatiseaza pe Stefan ca pe un barbat nu inalt, cu o fata ovala, plina, cu fruntea frumos boltita, cu ochi albastri, patrunzatori, cu parul roscat, inelat, lung pe spate si taiat in fata. " Grigore Ureche ,,Intr-insul gasise poporul romanesc cea mai curata si mai deplina icoana a sufletului sau: cinstit si harnic, rabdator fara sa uite si viteaz fara cruzime, strasnic in manie si senin in iertare, raspicat si cu masura in grai, gospodar si iubitor al lucrurilor frumoase, fara nici o trufie in faptele sale ' N. Iorga,,Poporul l-a
numit bun, mare si sfant Bun - pentru faptele sale de milostenie si iertarea celor
gresiti;
|