Impactul sportului asupra socializarii elevilor din ciclul liceal

IMPACTUL SPORTULUI ASUPRA SOCIALIZARII ELEVILOR DIN CICLUL LICEAL

PLANUL LUCRARII

Aspecte teoretice ale lucrarii

Capitolul I Caracterizarea varstei adolescentei

1.1. Particularitatile dezvoltarii fizice la adolescenti

1.2. Particularitatile dezvoltarii psihice la varsta adolescentei

1.3. Viata sociala a adolescentului (relatii sociale, apartenenta la grupuri sociale, activitati specifice acestei varste)

1.4. Dificultati de educare a adolescentilor in scoala

Capitolul II Precizari terminologice

2.1. Conceptul de socializare - definire, forme, mijloace de socializare, agentii socializarii (familia, scoala, peer group, mass-media)

2.2. Activitatea de educatie fizica si sport scolar ca mijloc de socializare si integrare a adolescentilor: specificul orelor de educatie fizica si sport in raport cu celelalte discipline de invatamant 

2.3. Rolul mijloacelor specifice educatiei fizice si sportului in socializarea elevilor din ciclul liceal (liderul, ierarhizarea elevilor, coeziunea grupului, atitudinea fair play, munca in echipa s.a.)

Partea practica a lucrarii

Capitolul III Metodologia cercetarii

3.1. Obiectivele cercetarii

- identificarea frecventei de participare a elevilor de liceu la orele de educatie fizica si sport in municipiul Satu Mare

- identificarea unor modalitati de stimulare a elevilor pentru a se implica constient in activitatile de educatie fizica si sport

- cunoasterea impactului practicarii exercitiilor fizice si sportului asupra procesului de socializare a elevului, dezvoltarii personalitatii sale in ansamblu

- cunoasterea modalitatilor de petrecere a timpului liber la varsta adolescentei si locul practicarii sportului in cadrul acestor preocupari

- identificarea motivelor pe care le invoca elevii care nu participa la orele de educatie fizica si sport (analiza comparativa a acestora in functie de varsta, sex, starea de sanatate)  

3.2. Ipoteza principala a cercetarii

Cercetarea de fata porneste de la premisa ca prin mijloace specifice de educatie fizica si sport se contribuie semnificativ la formarea de comportamente cu aplicabilitate in viata adulta si formarea de deprinderi proprii cu impact asupra integrarii sociale; avand in vedere tendinta unei categorii de elevi de a evita participarea la activitatile de educatie fizica si sport din scoala, actiunea cadrelor didactice asupra dezvoltarii motivatiei pozitive a elevilor fata de sport poate avea efecte benefice.

3.3. Metodologia cercetarii    

Principala metoda de investigatie va fi ancheta, utilizand doua chestionare ca instrumente:

un chestionar adresat unui esantion de cadre didactice (50 subiecti), profesori de educatie fizica care predau la ciclul liceal in municipiul Satu Mare

un chestionar adresat unui esantion de elevi liceeni (300 subiecti), care invata la licee din municipiul Satu Mare, la diferite profile de invatamant si din clase diferite (clasa a-IX-a, a-X-a, a-XI-a si a-XII-a), de ambele sexe  

Chestionar adresat elevilor:

Numele si prenumele (optional):

Liceul:. Clasa:..

Varsta:. Sexul: M F

1. Cat de frecvent participati la orele de educatie fizica si sport din scoala voastra?

1. la fiecare ora de educatie fizica si sport
2. la majoritatea orelor de educatie fizica si sport
3. la jumatate dintre ele
4. foarte rar
5. niciodata

Cei care au raspuns cu varianta a sau b sunt rugati sa treaca direct la intrebarea nr. 4. Pentru cei care au raspuns cu varianta c, d sau e, va rugam sa treceti la intrebarea urmatoare:

2. Specificati care sunt motivele pentru care nu participati la orele de educatie fizica si sport (puteti opta pentru mai multe variante de raspuns):

1. nu-mi face placere, nu simt nevoia de a practica miscarea
2. nu am rezultate bune la sport, nu am aptitudini sportive
3. nu-mi permite structura fizica
4. starea mea de sanatate este afectata si nu pot face efort fizic
5. datorita unor boli cronice sau infirmitati
6. nu-mi place profesorul
7. nu ma pot integra in grupul sportiv
8. nu ma lasa parintii
9. ma plictisesc la sport
10. nu-mi place continutul orelor de sport
11. Altele:

3. Cum motivati la scoala lipsa de la orele de sport?

Referat: Necesarul de Bioelemente Minerale Proiect: Identificarea peroxidazei

a. prin scutiri medicale

b. ma invoiesc de la profesor

c. chiulesc de la aceste ore

d. ma prefac ca sunt bolnav si stau la marginea salii de sport

e. imi uit in mod intentionat echipamentul acasa

f. ma invoiesc parintii

g.Altele:.

4. Care credeti ca sunt motivele pentru care e bine sa participi la orele de educatie fizica si sport? (puteti opta pentru mai multe variante de raspuns)

a. exercitiile fizice fac bine sanatatii fiecaruia

b. sportul te implica emotional, aduce multa placere si satisfactie

c. te ajuta sa dobandesti deprinderi sportive si sa-ti dezvolti calitatile fizice

d. te ajuta sa ai un corp armonios dezvoltat

e. te poate orienta spre o meserie (ex. spre facultatea de educatie fizica si sport)

f. te ajuta sa-ti cunosti mai bine colegii, sa relationezi cu ei

g. stimuleaza perseverenta, spiritul de echipa, de competitie, ambitia

h. te invata sa castigi si sa pierzi, sa respecti adversarul

i. ma intereseaza pentru a obtine note mari si o medie mai mare

j. imi place starea generala de tonus muscular pe care o simt dupa orele de sport

k.Altele:

5. Cum preferati sa va petreceti timpul liber? (puteti opta pentru mai multe variante de raspuns) 

a. in timpul liber imi place sa fac sport

b. imi petrec timpul liber cu prietenii, in club, la discoteca, in oras

c. navighez pe Internet

d. citesc, invat suplimentar

e. imi ajut familia la treburile gospodaresti

f. alte ocupatii.

6. Ce sporturi v-ar placea sa faceti in cadrul orelor de educatie fizica?

a. handbal

b. fotbal

c. volei

d. schi

e. inot

f. baschet

g. gimnastica

h. dans modern, dans de societate

i. atletism

j. Altele (specificati care):..

7. Credeti ca prin practicarea exercitiilor fizice si sportului intr-o forma organizata va puteti face prieteni noi?

a. da

b. nu

c. este posibil

8. Ce credeti ca poate face scoala pentru a va motiva sa faceti mai mult sport? (puteti opta pentru mai multe variante de raspuns)

a. sa ne ofere o sala de sport mai bine dotata, mai curata si spatioasa

b. sa schimbe orarul, astfel incat orele de educatie fizica sa fie puse la ore adecvate

c. in cadrul orelor de educatie fizica sa facem mai multe jocuri sportive

d. sa fie reduse cerintele si pretentiile in evaluarea prin normele de control

e. sa avem vestiare sigure si adecvate

f. sa nu ne intersectam cu alte clase in sala de sport

g. sa ne ofere cadre didactice de specialitate mai bine pregatite

h. sa fie organizate de catre scoala mai multe activitati sportive in afara programului de scoala

i. Altele:..

9. La ce discipline credeti ca intrati mai mult in contact cu colegii de clasa si puteti relationa mai mult cu ei?

a. la orele de educatie fizica si sport

b. la disciplinele exacte (matematica, fizica, chimie s.a.)

c. la disciplinele umaniste (limba romana, istorie, geografie s.a.)

d. la nici una dintre disciplinele scolare

10. La ce varsta credeti ca ar fi bine sa inceapa practicarea sistematica a sportului?

a. inainte de inceperea scolii

b. din clasele primare

c. la gimnaziu sau la liceu

d. atunci cand doreste fiecare, la orice varsta

e. in functie de specificul sportului pe care-l practica

11. Considerati ca grupul sportiv este un mediu favorabil de socializare pentru un adolescent? De ce?

Chestionar adresat profesorilor de educatie fizica:

Numele si prenumele (optional):

Liceul:..

Varsta:.. Sexul: M F

1. Care credeti ca sunt motivele pentru care elevii nu participa la orele de educatie fizica si sport? (puteti opta pentru mai multe variante de raspuns)

1. baza materiala nu este corespunzatoare
2. parintii isi stimuleaza copiii sa evite orele de sport
3. programa scolara nu este atractiva prin continut si cerinte
4. programa scolara nu prevede programe speciale de activitate pentru elevii cu deficiente sau cu o conditie fizica slaba (boli cronice, obezitate, stare de sanatate alterata)
5. a scazut optiunea pentru miscare prin cresterea interesului pentru alte activitati recreative; specificati care:..

6. elevii nu sunt constienti de efectele benefice ale educatiei fizice si sportului
7. deficientele fizice ale elevilor care+i complexeaza (sunt prea grasi, slabi s.a.) 
8. Alte motive:.

2. Care sunt scuzele mai frecvente ale elevilor cand lipsesc de la orele de educatie fizica? (puteti opta pentru mai multe variante de raspuns)

a. prezinta scutiri medicale

b. motiveaza ca nu au echipament adecvat

c. motiveaza o dispozitie fizica proasta, cu simptome de boala

d. absenteaza nemotivat

e. Alte motive:.

3. La ce varsta credeti ca ar trebui sa inceapa educatia fizica sistematic organizata?

4. Ce efecte formative apar in cadrul orelor de educatie fizica si sport? (puteti opta pentru mai multe variante de raspuns)

a. isi dezvolta deprinderile motrice si organizatorice necesare pentru petrecerea timpului liber prin practicarea exercitiilor fizice

b. isi dezvolta gustul pentru actul motric si interesul pentru urmarirea directa sau indirecta (prin mass-media) a evenimentelor sportive 

c. dezvolta trasaturi si calitati intelectuale foarte importante cum sunt: atentia, memoria, spiritul de observatie, imaginatia, creativitatea, rapiditatea gandirii s.a.

d. isi stabilesc relatii de prietenie, colaborare cu colegii si astfel creste gradul de coeziune al clasei de elevi

e. formeaza comportamente in spirit de fair-play: acceptarea infrangerii, a deciziilor liderilor, ierarhizarea valorilor, respectul fata de efortul colegilor in realizarea sarcinilor motrice comune s.a.

f. dezvolta deprinderi de organizare si deplasare in grup

g. Altele:..

5. Ce modalitati de stimulare a elevilor de a se implica in activitati sportive propuneti?

6. Credeti ca prin participarea la orele de educatie fizica si sport se dezvolta relatiile de comunicare dintre elevi? Descrieti acest aspect, avand in vedere trairile emotionale pozitive sau negative care se manifesta in cadrul acestor ore.

7. Care considerati ca sunt avantajele orelor de educatie fizica in comparatie cu celelalte discipline de invatamant? (puteti opta pentru mai multe variante de raspuns)

a. specificul recreativ al orei

b. satisface nevoia de miscare a copiilor

c. elevii se manifesta prin trairi emotionale

d. elevii interactioneaza mai frecvent in realizarea unor sarcini comune

e. contribuie la integrarea elevului in grupuri diverse

f. se structureaza grupul clasei, care este dinamic si deschis in ce priveste ierarhia valorilor

g. solicita elevul atat din punct de vedere fizic, cat si psihic

h. Altele:.

8. Ce calitati considerati ca se dezvolta mai mult la elevii care practica mai des educatia fizica si sportul? (puteti opta pentru mai multe variante de raspuns)   

a. spiritul competitiv

b. perseverenta, ambitia

c. invingerea timiditatii si a complexelor

d. sunt sociabili si reusesc sa comunice mai usor cu cei din jur

e. au initiativa si isi asuma responsabilitati

f. autodisciplina

g. Altele:

9. Cum puteti ameliora procesul de socializare a elevilor in cadrul orelor de educatie fizica si sport?

a. prin organizarea mai frecventa de jocuri sportive

b. prin diversificarea criteriilor de stabilire a grupelor competitive

c. prin atribuirea de responsabilitati de lider in cadrul rezolvarii sarcinilor motrice comune

d. Altele:.

10. Care credeti ca ar trebui sa fie activitatile extracurriculare care sa contribuie complementar la perfectionarea procesului de socializare a elevilor din ciclul liceal?

a.  tabere cu tematica sportiva

b. excursii cu tematica sportiva

c. organizarea de competitii sportive interscolare

d. efectuarea unor stagii de pregatire in sporturi care nu se practica in scoala (ex. schi, inot, orientare turistica, sanie, caiac-canoe s.a.)

e. cresterea numarului de competitii, diversificarea competitiilor pe ramuri sportive

f. Altele: