 |
|
 |  |
| Biologie | Botanica | Chimie | Didactica | Fizica | Geografie |
| Gradinita | Literatura | Matematica |
Didactica
|
Qdidactic » didactica & scoala » didactica PROIECT DE LECTIE Matematicǎ clasa 1 - numere naturale de la 0 la 100 |
PROIECT DE LECTIE Matematicǎ clasa 1 - numere naturale de la 0 la 100
PROIECT DE LECTIE
DATA:
SCOALA DE ARTE SI MESERII MARGINEA
CLASA: I B
INVATATOR:
ARIA CURRICULARA: Matematica si stiinte ale naturii
DISCIPLINA: Matematicǎ
SUBIECTUL LECTIEI: Numere naturale de la 0 la 100
TIPUL LECTIEI de fixare si consolidare a cunostintelor
OBIECTIVE :
Obiective de referinta: 1.2 - sa scrie, sa citeasca, sa compare si sa ordoneze numerele naturale de la 0 la 100;
1.3 - sa efectueze operatii de adunare si scadere in concentrul 0-30, fara trecere peste ordin;
- sa rezolve probleme care presupun o singura operatie dintre cele invatate;
2.7 - sa formuleze oral exercitii si probleme cu numere de la 0 la 30.
Obiective operationale: O1 - sa numere crescator si descrescator in concentrul 0-100;
O2 - sa efectueze adunari si scaderi, fara trecere peste ordin, in concentrul 0-30;
O3 - sa afle numarul necunoscut dintr-un exercitiu dat;
O4 - sa rezolve probleme simple cu numere din concentrul 0-30;
O5:- sa compuna exercitii si probleme cu ajutorul ilustratiilor.
Obiectiv afectiv: Dezvoltarea interesului si a motivatiei pentru studiul si aplicarea matematicii in contexte variate.
STRATEGII DIDACTICE:
metode si procedee de tip:
expozitiv-euristic: conversatia, explicatia, problematizarea, citirea explicativa;
algoritmizat: exercitiul, rezolvarea de probleme;
evaluativ: munca independenta, jocul didactic.
material didactic:
planse cu imagini;
fise de lucru;
jetoane reprezentand personaje din povesti;
fise cu imagini din povesti.
BIBLIOGRAFIE:
- PROGRAMA SCOLARA - Clasele I si a II-a
Bucuresti, 2004;
Metodica predarii matematicii la clasele I-IV
Ioan Neacsu (coordonator), E.D.P. Bucuresti, 1988;
Matematica - manual pentru clasa I
Caiet pentru clasa I.
|
SECVENTELE LECTIEI |
OB. |
CONTINUTUL LECTIEI |
STRATEGII DIDACTICE |
EVALUARE |
|||||
|
Metode,procedee, forme de org. |
Mijloace |
||||||||
|
1. Moment organizatoric 2. Verificarea curenta 3. Evaluare predictiva 4. Comunicarea temei si a obiectivelor operationale 5. Fixarea si consolidarea cunostintelor 6. Obtinerea performantei 7. Aprecieri si concluzii |
O2 O3 O4 O1 O2 O5 O5 |
-Pregatirea elevilor pentru lectie. Stabilirea ordinii si a disciplinei. -Verificarea temei pentru acasa. Se fac aprecieri si observatii. -Captarea atentiei se realizeaza cu ajutorul unui personaj intalnit in povestile romanesti: Pacala. Acesta incearca sa ii pacaleasca, prezentandu-le diverse imagini din povesti - "Jocul pacalelilor". -Se continua acest joc, reactualizandu-se terminologia si efectuandu-se cateva exercitii de calcul oral. -Comunicarea temei lectiei: "Numere naturale de la 0 la 100" si enuntarea accesibila a obiectivelor operationale ale lectiei. -Se prezinta o plansa care ilustreaza parul plin de fructe din povestea "Fata mosului si fata babei". Pe fiecare para copiii vor descoperi cate o sarcina de lucru. Aceste exercitii si probleme se vor lucra la tabla. Calculeaza:
30 - 10= 5= 29 - 13= Afla numarul necunoscut: a + 5= 9 27 - m=13 Folosind numerele 20 si 10, lupul si capra au obtinut rezultate diferite. De ce? (Se calculeaza suma si diferenta) Scufita Rosie a adunat pentru bunicuta 13 floricele rosii, iar albe cu 6 mai multe. Cate flori va primi bunica? -Joc-concurs pe patru grupe: Scrie numerele de la 0 la 10; Numara din 10 in 10 de la 10 la 100. Scrie numerele. Afla suma numerelor 2 si 17. Afla diferenta numerelor 20 si 10. Compune doua exercitii de adunare folosind numerele din imagine. Rezolva problema. (Anexa). -Se acorda diplome grupelor castigatoare. -Compunerea unei probleme dupa o imagine din povestea preferata. -Se fac aprecieri generale si individuale privind participarea elevilor la lectie. |
conversatia; conversatia; conversatia; jocul didactic; explicatia; activitate frontala; exercitiul conversatia euristica; rezolvarea de probleme; activitate pe grupe; exercitiul; conversatia. |
-imagini din povesti -plansa cu imagini -fise de lucru -diplome - fise cu imagini din povesti - de colorat |
observarea sistematica autoevaluare activitate practica de efectuat in clasa. |
||||
