| Detalieri de
  continut | O.R | Activitati
  de invatare si evaluare | Resurse (
  mat. did., org. clasei | Timp | 
 
  | Lectura
  textului Text-
  suport: O scrisoare pierduta  de I.
  L. Caragiale | 
 
 
 | Exercitii de
  evaluare a lecturii facute de catre colegi pe baza unei grile  
 
 Discutii
  asupra evaluarii lecturii | Textul
  suport Grila de
  eval. a lecturii  Act.
  individuala Act. in
  grupe | 
 1 ora 
 | 
 
  | (
  Descifrarea textului )  text
  dramatic: forma si structura  notiuni
  de fonetica, morfologie si frazeologie | 
 | Exercitii de
  identificare a elementelor specifice unei piese de teatru Exercitii de
  identificare a modului de expunere predominant in textul dramatic Exercitii de
  pronuntie literara a unor cuvinte Discutii
  asupra erorilor care apar in exprimarea unor personaje Exercitii de
  sesizare a sensului unor expresii | Text suport Act.
  individuala 
 
 Act.
  fromtala 
 
 Act. pe
  grupe 
 | 
 
 
 1 ora 
 | 
 
  | ( Lectura
  aprofundata, 1 )  decorul  personajele  comunicarea
  in textul dramatic: - dialogul,
  monologul dramatic, interogatia retorica,exclamatia retorica  | 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 | Exercitii de
  identificare a elementelor de décor si a rolului
  acestora. Exercitii de
  identificare a personajelor care apar in scena din manual Exercitii de
  sesizare a relatiilor care exista intre personaje Exercitii de
  delimitare a dialogului dintre personaje Exercitii de
  identificare a temei discutiei Exercitii de
  exprimare a opiniei | Textul
  suport Act. pe
  grupe 
 
 Act. pe
  perechi 
 Act.
  individuala 
 Act.
  frontala Act.
  frontala 
 | 
 
 
 
 
 1 ora | 
 
  | ( Lectura
  aprofundata 2 )  forme
  ale comicului -umorul - ironia | 
 | Exercitii de
  identificare a aspectelor din text care provoaca rasul Exercitii de
  selectare a fragmentelor care starnesc rasul Exercitii de
  comentare a modului in care se realizeaza comicul | Textul
  suport Act. pe
  grupe Act. pe
  perechi 
 Act.
  frontala | 
 
 1 0ra | 
 
  | Interpretarea
  textului suport | 
 
 
 
 
 | Exercitii de
  comentare a sensului global al textului Exercitii de
  explicare a rolului unor elemente specifice textului dramatic Exercitii de
  identificare a trasaturilor specifice genului dramatic | Activitate
  frontala 
 Activitate
  frontala 
 Activitate
  pe grupe | 
 1 ora | 
 
  | Complementul
  circumstantial de loc  definitie  elemente
  regente  prin
  ce se exprima | 
 | Exercitii de
  identificare a c. c. de loc in textele din manual Exercitii de
  identificare a partilor de vorbire pe care le determina Exercitii de
  identificare a partilor de vorbire prin care se exprima  | Texte suport Activitate
  individuala Activitate
  pe grupe | 
 
 1 ora | 
 
  | Propozitia
  circumstantiala de loc  definitie  elemente
  regente 
  elemente
  introductive  corelativele  topica
  si punctuatia | 
 | Exercitii de
  descoperire a c. c. de loc si de expansiune a acestora in propozitia
  corespunzatoare Exercitii de
  identificare a elementelor regente si introductive  Exercitii de
  identificare a topicii si punctuatiei prop. Circ de loc. | Texte suport Activitate
  pe grupe 
 Activitate
  individuala 
 Activitate pe
  grupe | 
 
 
 1 ora | 
 
  | Complementul
  circumstantial de timp  definitie  elemente
  regente  prin
  ce se exprima | 
 | Exercitii de
  identificare a c. c. de timp in textele din manual si de analiza a acestora Exercitii de
  identificare a partilor de vorbire pe care le determina. Exercitii de
  sistematizare | Texte suport Activitate
  pe grupe Activitate
  individuala 
 Activitate
  frontala | 
 1 ora | 
 
  | Propozitia
  circumstantiala de timp  definitie  elemente
  regente   elemente
  introductive  corelativele  topica
  si punctuatia | 
 | Exercitii de
  descoperire a c. c. de timp si de expansiune a acestora in propozitia
  corespunzatoare Exercitii de
  identificare a elementelor regente si de relatie  Exercitii de
  identificare a corelativelor , a topicii si
  punctuatiei prop. circ. de timp | Texte suport Activitate
  pe grupe 
 Activitate
  individuala 
 Activitate
  pe perechi | 
 
 
 1 ora | 
 
  | Complementul
  circumstantial de mod  definitie  elemente
  regente  prin
  ce se exprima | 
 | Exercitii de
  identificare a c. c. de mod in textele din manual si de analiza a acestora Exercitii de
  identificare a partilor de vorbire pe care le determina si prin care se
  exprima Exercitii de
  sistematizare | Texte suport Activitate
  individuala Activitate
  pe grupe 
 Activitate
  frontala | 
 
 1 ora | 
 
  | Propozitia
  circumstantiala de mod  definitie  elemente
  regente  elemente
  introductive  corelativele  topica
  si punctuatia | 
 | Exercitii de
  descoperire a c. c. de mod si de expansiune a acestora in propozitia
  corespunzatoare Exercitii de
  identificare a elementelor regente si de relatie Exercitii de
  identificare a corelativelor, a topicii si punctuatiei prop. circ. de mod. | Texte suport Activitate
  pe grupe 
 Activitate
  frontala 
 Activitate
  pe grupe | 
 
 
 1 ora | 
 
  | Complementul
  circumstantial de cauza  definitie  elemente
  regente  prin
  ce se exprima | 
 | Exercitii de
  identificare a c. c. de cauza in textele din manual si de analiza a acestora Exercitii de
  identificare a partilor de vorbire pe care le determina si prin care se
  exprima Exercitii de
  sistematizare | Texte suport Activitate
  pe grupe Activitate
  individuala 
 Activitate
  frontala | 
 
 1 ora | 
 
  | Propozitia
  circumstantiala de cauza  definitie  elemente
  regente  elemente
  introductive  corelativele  topica
  si punctuatia | 
 | Exercitii de
  identificare a c. c. de cauza si de expansiune a acestora in propozitia
  corespunzatoare Exercitii de
  identificare a elementelor regente si de relatie ale
  prop. circ. de cauza Exercitii de
  identificare a corelativelor, a topicii si punctuatiei prop. circ de cauza | Texte suport Activitate
  individuala 
 Activitate
  pe grupe 
 Activitate
  pe perechi | 
 
 
 1 ora | 
 
  | Complementul
  circumstantial de scop  definitie
    elemente
  regente  prin
  ce se exprima | 
 | Exercitii de
  identificare a c. c. de scop in textele din manual si de analiza a acestora Exercitii de
  identificare a partilor de vorbire pe care le determina si prin care se
  exprima Exercitii de
  sistematizare | Texte suport Activitate
  individuala Activitate
  pe grupe 
 Activitate
  frontala | 
 
 1 ora | 
 
  | Propozitia
  circumstantiala de scop sau finala  definitie  elemente
  regente  elemente
  introductive  corelativele  topica
  si punctuatia | 
 | Exercitii de
  despartire a frazelor in propozitii si de contragere a propozitiilor
  subordonate in partea de propozitie corespunzatoare Exercitii de
  identificare a elementelor regente si de relatie ale
  prop. finale Exercitii de
  identificare a corelativelor, a topicii si punctuatiei prop. finale. | Texte suport Activitate
  pe grupe 
 Activitate
  frontala 
 Activitate
  pe grupe | 
 
 
 
 1 ora | 
 
  | Propozitia
  circumstantiala conditionala  definitia  elemente
  regente  elemente
  introductive | 
 | Exercitii de
  despartire a frazelor in propozitii Exercitii de
  identificare a elementelor regente ale propozitiei conditionale Elemente de
  identificare a elementelor introductive ale propozitiei conditionale | Texte suport Activitate
  individuala 
 Activitate
  pe grupe | 
 
 1 ora | 
 
  | Propozitia
  circumstantiala conditionala  corelativele  topica
  si punctuatia | 
 | Exercitii de
  identificare a corelativelor propozitiei conditionale Exercitii de
  identificare a topicii si punctuatiei propozitiei conditionale Exercitii de
  identificare, de contragere si de expansiune a propozitiilor conditionale | Texte suport Activitate
  pe grupe Activitate
  pe perechi 
 Activitate
  individuala | 
 
 
 1 ora | 
 
  | Propozitia
  circumstantiala concesiva  definitie  elemente
  introductive   elemente
  regente | 
 | Exercitii de
  despartire a frazelor in propozitii Exercitii de
  identificare a partilor de vorbire determinate de propozitia concesiva Exercitii de
  identificare a elementelor introductive ale propozitiei concesive | Texte suport Activitate
  individuala 
 Activitata
  pe grupe 
 | 
 1 ora | 
 
  | Propozitia
  circumstantiala concesiva  corelativele
    topica
  si punctuatia | 
 | Exercitii de
  identificare a corelativelor propozitiei concesive Exercitii de
  identificare a topicii si punctuatiei propozitiei concesive Exercitii de
  identificare, expansiune si contragere a propozitiei concesive | Texte suport Activitate
  pe grupe Activitate
  frontala 
 Activitate
  individuala | 
 
 1 ora | 
 
  | Propozitia
  circumstantiala consecutiva  definitia  elemente
  regente  elemente
  introductive  corelativele  topica
  si punctuatia | 
 | Exercitii de
  despartire a frazelor in propozitii Exercitii
  deidentificare a elementelor regente si introductive ale propozitiei
  consecutive Exercitii de
  identificare a corelativelor topicii si punctuatiei propozitiei consecutive Exercitii de
  identificare a propozitiilor consecutive in textele din manual | Texte suport Activitate
  individuala 
 Activitate
  pe grupe 
 Activitate
  individuala | 
 
 
 2 ore | 
 
  | Alocutiunea  definitie  convergenta
  ideilor intr-o alocutiune | 
 | Exercitii de
  comentare a unor alocutiuni din textul studiat in aceasta unitate Exercitii de
  realizare a unor alocutiuni pentru diferite ocazii | Activitate
  frontala 
 Activitate
  pe grupe | 
 
 1 ora | 
 
  | Evaluare-
  pagina 220 din manual | 
 | Exercitii scrise
  de verificare a capacitatii de a aplica cunostintele insusite sau exersate in
  aceasta unitate pe texte noi  | Activitate
  independenta Test de
  evaluare | 
 2 ore | 
 
  | 
 | 
 | Evaluare pe
  parcurs prin observare sistematica | 
 | 
 |