Completiva indirecta

COMPLETIVA INDIRECTA

Propozitia subordonata completiva indirecta indeplineste, la nivelul frazei, rolul complementului indirect. Ea determina:

ci CI

un verb: Se mira de reusita ei.         → Se mira¹ / [ca] a reusit.²/ P1=PP; P2=CI

ci CI

un adjectiv: Ei sunt mandri de succesul lui             → Ei sunt mandri¹ / [ca] el a obtinut un succes rasunator.²/

ci                      CI

o interjectie: Harsti! o palma agresorului. → Harsti! o palma¹ / [cui] l-a agresat.²/

Elemente de relatie

Pronume (adjective pronominale) relative : cine, care, ce, ceea ce, cat(a).

v    Nu-mi aduc aminte¹/ [cine] ma iubeste.²/

Pronume (adjective pronominale) nehotarate: oricine, oricare, orice, oricat(a).

v    Nu te incredinta¹/ [in orice] iti spun altii.²/

Analiza: Arta poetica in literatura romana - ansamblu de norme / reguli privind „nasterea“ / „facerea“ poeziei Lucrare: Nuvelele fantastice - caragiale

Conjunctii (locutiuni conjunctionale) subordonatoare : ca, sa, ca . sa, daca, cum ca, cum sa.

v    Imi pare rau¹/ [daca] refuzi.²/

Adverbe relative: unde, cand, cum, cat.

v    Aminteste-ti¹/ [cand] ne-am intalnit prima data!²/

Topica → postpusa regentei: Nu ma pricep¹/ [cum] trebuie elaborata compunerea.²/

→ antepusa regentei: [Ce] se va intampla cu viata ei,¹/ nu s-a gandit.²/

→ intercalata in regenta: Hotarandu-se¹/ [unde] va studia la anul²/ s-a linistit.¹/

Punctuatia → cand se afla dupa regenta, nu se desparte prin virgula de aceasta.

→ cand se afla inaintea regentei, folosirea virgulei este permisa, dar nu obligatorie.

Exercitii

Realizeaza expansiunea complementelor indirecte din enunturile urmatoare

v    Sunt convins de nevinovatia lui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

v    Toti vorbesc de intamplarea de ieri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

v    Profesorii se bucura de sarguinta elevilor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

v    Spune-i asta unui om de cuvant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Contrage completivele indirecte din frazele de mai jos

v    Este dornic sa plece in excursie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

v    Se indoieste ca ei vor sosi la timp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

v    I se aduc laude cui invata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

v    Bunicul isi aminteste cum era pe vremea lui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Precizeaza felul propozitiilor subordonate din frazele de mai jos, dupa modelul dat

v    Ana vrea 1/ [sa] cante la pian, 2/ [ insa]ar fi mai bine 3/ [sa] mai studieze.4/  P1=PP; P2=CD; P3=PP; P4=SB

v    Ea se teme sa cante in prezenta altor persoane care o deranjeaza.

v    Lui Radu ii place sa lucreze la calculator, dar se gandeste cand va citi „Baltagul”.

v    Parerea mea este sa citeasca mai intai romanul ce poate fi interesant.

v    Propunerea sa invatam azi impreuna este minunata si imi surade ca te-ai hotarat.

v    Am auzit ca maine plecati in excursia pe care ati planificat-o mai demult.

v    Se spune ca nu va veni inca primavara si nu ma indoiesc de ce s-a anuntat la TV.

v    Dana se gandeste ca va trebui sa invete pentru teza ce este programata in mai.

v    Ceea ce recomanda medicii inseamna ca este necesar sa limitam consumul de sare, zahar si grasimi.

v    Daca te-am respectat este ca am considerat sa-ti acord o sansa pe care o meriti.

v    Ideea ca te neglijez este o gluma ce trebuie sa dispara dintre noi.

v    Am auzit ca le-ai facut o farsa cui s-a intamplat sa asculte ce ai povestit.

Analizati fraza:

„ Fara indoiala ca mademoiselle Annette, in alte imprejurari, s-ar fi grabit sa se intereseze de tot ceea ce s-a petrecut in

acei ani tineri si fericiti; acum insa gandurile ei erau ca si apa din pahare, care tremura in colori schimbatoare, strapunsa de razele filtrate prin florile de gheata ale geamurilor.”

( Mihail Sadoveanu – Venea o moara pe Siret )

P1=                             P3= P5=

P2=                             P4= P6=

Indicati felul subordonatelor introduse prin conjunctia ca

v    Este bine                                                             

v    Bucuria mea este

v    Am primit veste            ca vii la mine.

v    Am aflat                                                           

v    Sunt multumit