Asistenta psihologica a clientilor in procesul de formare a deprinderilor de viata independenta

Asistenta psihologica a clientilor in procesul de formare a deprinderilor de viata independenta

Cadrul consilierii psihologice

Este necesar sa fie satisfacute anumite cerinte preliminare referitoare la cadru:

1.consilierea se va desfasura fara intreruperi, consilierea se desfasoara, pe cat posibil, intr-un cadru fizic cat mai asemanator cu cel al evaluarii psihologice (vezi 2a);

2. este recomandabil sa existe un spatiu exclusiv destinat acestei activitati;

3. cadrul in care se desfasoara consilierea trebuie sa asigure intimitatea;

4. atmosfera trebuie sa fie indeajuns de destinsa incat sa permita discutii pe teme intime, sfaturi, sugestii dar si confesiuni . In nici un caz nu este recomandat sa devina o spovedanie periodica in urma careia clientul este golit de informatie. Adresarea va fi adaptata varstei si situatiei. Nu trebuie uitat ca principalul factor de schimbare dintre profesionisti este referntul de caz care poate cere si impune dupa caz reguli, norme, limite. 

- este recomandabil ca la sfarsitul consilierii sa existe urme scrise ale intalniri (desigur fara a incalca principiul confdentialitatii)

- este recomandabil de asemenea, ca sedinta de consiliere sa fie adaptata ca si timp - nu foloseste nimanui o intrevedere obositoare.

Principiile consilierii:

alianta (terapeutica)

confidentialitatea

respectul fata de client

impartialitatea

refacerea moralului clientului

cresterea stimei de sine

analiza rationala a problemelor

co-participarea

planificarea (cadrul spatio-temporal)

interventie pe problema

centrarea pe actiune si solutii

durata variabila

Referat: Dimensiunile creativitatii la matematica Referat: Metoda - tehnica prin care continutul este comunicat cu scopul de a atinge obiectivele formarii

inducerea unor schimbari

urmarirea raportului costuri / resurse

reflectarea sentimentelor

ascultarea activa

sprijinirea alegerilor informate

explicatii si sfaturi (cand este cazul si pe cat posibil doar in intampinarea clientului in nici un caz impotriva orientarilor lui)

Conditii ale consilierii eficiente. Metode si tehnici de consiliere, conditii cadru pentru desfasurarea consilierii;

Exemplu de calitati pe care se poate sprijini un profesionist in abordarea pozitiva a unui client cu probleme:

Probleme

Stima de sine redusa, timiditate, lipsa de asertivitate. 

Obiective

Cresterea stimei de sine, afirmarea personala

Prognostic

Aparitia timiditatii este precoce (mica copilarie, adolescenta). Adesea, poate disparea spontan sau datorita unor experiente particulare (cresterea stimei de sine, reusita profesionala, reusita in relatia de cuplu).

Calitatile timidului

Tendinta lui de a fi retras face din el un bun observator si o persoana atenta cu celalalt.

Grija lui de a depista la interlocutor cel mai mic semn de agasare sau tensiune il face un bun cititor al starilor sufletesti ale celuilalt.

Adesea, timidul este empatic si capabil sa asculte.

Dorinta sa de a fi apreciat si iubit il face o persoana oricand devotata sarcinilor de serviciu.

Este discret si dornic sa faca lucrurile bine.

Calitati personale specifice

Se listeaza minim trei de catre profesionist si se cer cel putin tot atatea din partea clientului.

5. Supervizarea

a. Definitia supervizarii si caracteristici ale supervizarii echipei profesionale;

b. Metode de supervizare (individuala si de echipa);

c. Metode de cercetare -studiul de caz in analizarea eficientei programelor de deprinderi de viata si in managementul de caz.;..

d. Cum se poate asigura o monitorizare si un control al activitatii de dezvoltare a deprinderilor de viata independenta in cadrul serviciilor alternative ale SPSPC/OPA?;

e. O mostra de strategie intersectoriala de dezvoltare a deprinderilor si integrare profesionala. (poate fi adaptata cea spaniola). (sau un model de integrare sociala si profesionala"); D.P.

6. Dezvoltarea deprinderilor : activitatea serviciilor de deprinderi pentru viata independenta

a. Proceduri de oferire a seviciilor de formare in functie de nivelul evaluat al deprinderilor de viata

Pe baza inventarului si a programului PIS, echipa trebuie sa lucreze cu tanarul pentru ca acesta sa-si dezvolte deprinderile necesare pentru a atinge independenta.

Continuum de servicii pentru viata independenta