Proiect didactic - exercitii de recapitulare si sistematizare a cunostintelor

Clasa : a VI-a

Aria curriculara: Limba si comunicare

Obiectul: Limba si literatura romana

Subiectul lectiei:Exercitii

Tipul lectiei: De recapitulare si sistematizare a cunostintelor

Competente specifice:

dezvoltarea capacitatii de exprimare orala si scrisa, prin formarea unor priceperi si deprinderi de folosire corecta a punctuatiei si topicii;

Competente derivate:

v     Cognitive: La sfarsitul orei, elevii vor fi capabili:

1. sa gaseasca sinonime si antonime ale unor cuvinte;
2. sa transcrie din textul dat anumite figuri de stil;
3. sa precizeze cazul unor cuvinte;
4. sa specifice valoarea morfologica a unor cuvinte din textul dat;
5. sa mentioneze functia sintactica a unor cuvinte din textul dat;
6. sa alcatuiasca enunturi dupa cerinte stabilite;
7. sa alcatuiasca texte( cu expresii date, cu destinatar stabilit, cu forma mentionata)

v     Afective

sa participe cu interes la activitate ;

sa fie dispusi sa se angajeze in solutionarea sarcinilor didactice.

v     Psihomotorii

- sa utilizeze corect mijloacele de invatamant.

Strategia didactica :

Metode si procedee : conversatia, explicatia, exercitiul,

Forme de organizare a activitatii: activitate frontala, pe grup si individuala

Resurse: capacitatile receptive ale elevilor, cunostintele lor anterioare, timp (50 de minute)

Mijloace de invatamant: fise de lucru, caiete

Bibliografie:

Limba romana, manual pentru clasa a VI-a, Editura All, Bucuresti, 2008

Gramatica- fise de lucru, clasa a VI-a, Editura Paralela 45, Pitesti, 2009

Nr. Crt	Etapele lectiei	Activitatea propunatorului	Activitatea elevilor	Comp. Deriv.	Metode	Mijloace	Forme de lucru
I	Moment organizatoric	Se trec absentele in catalog si se asigura conditiile necesare desfasurarii orei de limba romana
II	Verificarea temei pentru acasa	Se verifica tema pentru acasa atat calitativ cat si cantitativ.	Elevii pregatesc caietele de teme si in timp ce citesc tema se corecteaza evantualele greseli		conversatie	caiete	frontal
III	Transmiterea temei si a obiectivelor propuse	Se scrie la tabla titlul " Exercitii" si se impart fise de lucru tuturor elevilor.	Elevii scriu titlul in caiete.		exercitiu		frontal
IV Analiza: Probleme de integrare a copiilor cu cerinte educative speciale Referat: Carticica anotimpurilor	Dirijarea invatarii	Avand un text suport se vor rezolva cateva exercitii. Precizeaza sinonimele cuvintelor: firava, duiosie, icoana, pruncie. Gaseste antonimele cuvintelor; fraged, pruncie, bland, senin. Formeaza familia lexicala a substantivului "ochi". Identifica, in text, un cuvant cu hiat si unul cu diftong. Scrie doua enunturi in care cuvantul " vara" sa fie substantiv si adverb. Arata ce sunt ca parti de vorbire cuvintele subliniate in enunturile: Ei, ce mai zici?  Ei vor merge in oras. Mentioneaza cazul cuvintelor: mici, de la tara, fus, cu dor. Precizeaza valoarea morfologica a cuvintelor: aici, suspina, la ea, mea. Mentioneaza functia sintactica a cuvintelor: vad, la noi, cu dor, mici. Transcrie din text o repetitie, un epitet  si o enumeratie. Precizeaza o trasatura fizica si o trasatura sufleteasca a bunicii	Elevii rezolva exercitiile la tabla si in caiete. firava=delicata duiosie=iubitor icoana=tablou pruncie=copilarie 2)fraged-rigid Pruncie-batranete Blad-crud Senin-innorat 3)ochi( ochisor, ochiulet, ochios, ochelari, ochelarist, ochit, ochire) 4)Duiosie, pruncie 5) Vara a venit( subst) Vara ma duc la mare(adv.) 6) ei- interjectie Ei- pron. pers 7) mici-Ac. De la tara-Ac. Fus-Ac. Cu dor-Ac 8) aici-adv. de loc Suspina-verb predicativ La ea- pron. Pers+prep. simpla Mea- adj. pron. posesiv 9)vad-PV La noi- CCL Cu dor- CCM Mici-atr. Adj. 10) Torce, torcea- repetitie Duminecii preasfinte- epitet simplu Cu furca-n brau, cu gandul dus- enumeratie 11) blandete-trasatura morala, Frumusete- trasatura fizica	O1 O2 O3 O4 O5 O6	Exercitiul, Explicatie Conversatie Exercitiul, Explicatie conversatie	Caiete, fise de lucru Caiete, fise de lucru	Frontal frontal
V	Feedback	Elevii de pe cele trei randuri primesc trei fise de lucru diferite.	Fisa de lucru-nr. 1 Realizeaza o compunere cu titlul Bunica, de 10-12 randuri, in care sa iti descri bunica utilizand perechile de cuvinte: chip drag, soare luminos, dragoste uriasa. Fisa de lucru-nr. 2 Realizeaza o scrisoare catre bunica ta in care ii multumesti pentru toate lucrurile bune pe care le-a facut pentru tine. Fisa de lucru-nr. 3 Realizeaza un catren ( o strofa de patru versuri) cu titlul "Bunica mea".	O7	Exercitiul, Explicatie conversatie	Fise de lucru	individual
VI	Evaluarea performantei	Se vor citi cate o fisa de la fiecare rand.	Elevii vor citi fisele.			Fise de lucru	frontal
VII	Retentia si transferul	Le voi da elevilor un test pentru acasa si voi nota elevii care au raspuns in timpul orei	Elevii noteaza tema.

Se da textul:

Cu parul nins, cu ochii mici        Torcea, torcea, fus dupa fus,

Si calzi de duiosie,                                                             Din zori si pana-n seara.

Aievea parc-o vad aici                                                       Cu furca-n brau, cu gandul dus,

Icoana firavei bunici                                                          Era frumoasa de nespus

Din frageda-mi pruncie.                                                     In portu-i de la tara.

Cata la noi asa de bland,                                                    De cate ori priveam la ea,

Senina si tacuta;                                                                 Cu dor mi-aduc aminte

Doar suspina din cand in cand,                                          Sfiala ce ma cuprindea

La amintirea vreunui gand                                                 Asemuind-o-n mintea mea

Din viata ei trecuta.                                                            Duminecii preasfinte.

( St. O. Iosif, Bunica )

Cerinte:

Precizeaza sinonimele cuvintelor: firava, duiosie, icoana, pruncie.

Gaseste antonimele cuvintelor; fraged, pruncie, bland, senin.

Formeaza familia lexicala a substantivului "ochi".

Identifica, in text, un cuvant cu hiat si unul cu diftong.

Scrie doua enunturi in care cuvantul " vara" sa fie substantiv si adverb.

Arata ce sunt ca parti de vorbire cuvintele subliniate in enunturile: Ei, ce mai zici?  Ei vor merge in oras.

Mentioneaza cazul cuvintelor: mici, de la tara, fus, cu dor.

Precizeaza valoarea morfologica a cuvintelor: aici, suspina, la ea, mea.

Mentioneaza functia sintactica a cuvintelor: vad, la noi, cu dor, mici.

Transcrie din text o repetitie, un epitet  si o enumeratie.

Precizeaza o trasatura fizica si o trasatura sufleteasca a bunicii

Fisa de lucru

Realizeaza o compunere cu titlul Bunica, de 10-12 randuri, in care sa iti descri bunica utilizand perechile de cuvinte: chip drag, soare luminos, dragoste uriasa.

Fisa de lucru

Realizeaza o scrisoare catre bunica ta in care ii multumesti pentru toate lucrurile bune pe care le-a facut pentru tine.

Fisa de lucru

Realizeaza un catren ( o strofa de patru versuri) cu titlul Bunica mea".