Home - qdidactic.com
Didactica si proiecte didacticeBani si dezvoltarea cariereiStiinta  si proiecte tehniceIstorie si biografiiSanatate si medicinaDezvoltare personala
referate didacticaScoala trebuie adaptata la copii ... nu copiii la scoala





Biologie Botanica Chimie Didactica Fizica Geografie
Gradinita Literatura Matematica




Gradinita


Qdidactic » didactica & scoala » gradinita
Cantec, vers, ritm si miscare - muzica și mișcare



Cantec, vers, ritm si miscare - muzica și mișcare




Școala gimnaziala nr.1 Pușcași

Clasa pregatitoare                          Invațator:Didina VRANCIANU


‹ DISCIPLINA OPTIONALA ›



Tipul optionalului : Optional integrat

Arii curriculare implicate: Limba și comunicare (Comunicare in limba romana)

Arte și tehnologii (Muzica și mișcare)



Durata : 1 an




Modul de desfasurare : 1 ora pe saptamana





„Si, Doamne, frumos era pe atunci, caci si parintii, si fratii, si surorile imi erau sanatosi, si casa ni era indestulata, si copiii si copilele megiesilor era de-a pururi in petrecere cu noi, si toate imi mergeau dupa plac, fara leac de suparare, de parca era toata lumea a mea!

Si eu eram vesel ca vremea cea buna si sturlubatic si copilaros ca vantul in turburarea sa. [ . ]

      Copilul, incalecat pe batul sau, gandeste ca se afla calare pe un cal de cei mai strasnici, pe care alearga, cu voie buna, si-l bate cu biciul si-l struneste cu tot dinadinsul, si racneste la el din toata inima, de-ti iè auzul, si de cade jos, crede ca l-a trantit calul, si pe bat isi descarca mania in toata puterea cuvantului .

Asa eram eu la varsta cea fericita, si asa cred ca au fost toti copiii, de cand ii lumea asta si pamantul, macar sa zica cine ce-a zice.”


Ion Creanga





Conceputa transdisciplinar, disciplina optionala “Cantec, vers, ritm si miscare”, strange laolalta elemente din folclorul copiilor, pe baza trairilor pozitive ale universului copilariei, stimuland interesul elevilor pentru exprimarea activa.

Informatiile devin mai accesibile, iar vocabularul, influentat de motivatie si mediul educativ adecvat, devine mai bogat, mai activ, exprimarea tot mai expresiva, mai curenta si chiar fluenta. Astfel, elevii care au frecventat mai rar sau defel gradinita se adapteaza mai usor cerintelor programei scolare.

Prin optionalul propus, elevii isi pot forma si dezvolta capacitati de comunicare expresiva, nuantata, plina de vivacitate si verva. Datorita sonoritatii, ritmului exersat prin miscari corporale sugerate de continut, invatarea distractiva devine captivanta, ofera un adevarat spectacol de sensibilizare.

In activitatile desfasurate, doresc sa tinem seama de evenimentele din viata clasei, sarbatorile religioase si din calendarul ecologic, anotimpurile, bucuriile si jocurile copilariei, dar si de temele abordate la celalte discipline. Se tine cont de ceea ce se intampla in natura si in suflet. Intr-o ora, prin incursiunea in mai multe domenii, se elimina monotonia, plictiseala, dar mai ales prin miscare, chiar euritmie, care, prin elementul ei emotional, mobilizeaza fortele si ofera elevului bucurii si multumiri.

Voi incuraja si stimula elevii prin evaluarea orala pozitiva, consemnarea progresului in urma verificarii observabile, fara notare in catalog.

Consider ca optionalul poate deveni liantul firesc al trecerii de la varsta prescolaritatii la cea a scolaritatii pentru ca oglindeste disponibilitatile si interesele copiilor, asigura un mediu stimulativ de cooperare si coeziune in care se imbunatatesc considerabil abilitatile si relatiile de comunicare.

COMPETENȚE GENERALE


  1. Dezvoltarea capacitatii de de receptare;
  2. Dezvoltarea capacitatii de interpretare prin sincronizare;
  3. Dezvoltarea capacitatii de coordonare psihomotorie;
  4. Dezvoltarea abilitatilor inter-relationale;
  5. Formarea si dezvoltarea capacitatilor creatoare in conceperea si desfasurarea jocurilor lingvistice/muzicale cu exprimare corporala

Competente specifice si exemple de activitati de invatare


1.Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului oral

Competente specifice

Exemple de activitati de invatare

sa recunoasca diferite jocuri de cuvinte/ poezii/cantece/jocuri muzicale invatate:

sa inteleaga nuantarea, ritmul, miscarea din continutul sugerat de text;

sa distinga partile poeziei/ cantecului /jocului muzical (strofe, inceput, mijloc, sfarsit);

sa-si exprime preferinta pentru anumite poezii/cantece/jocuri muzicale;


a)     auditii de framantari de limba, jocuri de cuvinte, poezii, cantece, jocuri muzicale;

b)    dialoguri pe baza legaturii dintre continut si actiune;

c)     participarea la concursuri de jocuri muzicale/recitative etc;

d)    alcatuirea unui „top” individual/al grupei/al clasei;

e)     exercitii de recunoastere si explicare a preferintei;



2.Dezvoltarea capacitatii de interpretare prin sincronizare

Competente specifice

Exemple de activitati de invatare

sa cante jocuri muzicale individual si in grup, dezvoltandu-si si deprinderile elementare de cantare vocala/recitare;

sa acompanieze ritmic cantarea;

sa cante/ sa recite cu placere, exteriorizandu-si propriile trairi;

sa manifeste rabdare si stapanire de sine in timpul invatarii sau exersarii jocurilor muzicale/recitarilor/dramatizarilor;


f)      exercitii de interpretare in diferite moduri;

g)     cantare/recitare solistica, in grup, in alternanta;

h)    cantare vocala/recitare cu acompaniament;

i)       exercitii de dezvoltare a expresivitatii;

j)       formarea unui comportament de auditor/de interpret/participant activ la exersarea jocurilor muzicale/recitarilor/dramatizarilor;



Dezvoltarea capacitatii de coordonare psihomotorie

Competente specifice

Exemple de activitati de invatare



sa sincronizeze miscarea cu ritmul, textul si melodia;



a)     exercitii de sincronizare

b)    jocuri muzicale, numaratori, poezii din folclorul copiilor, din culegeri;

c)     jocuri muzicale, poezii, dramatizari cu solicitari de interactiune;



Dezvoltarea abilitatilor inter-relationale

Competente specifice

Exemple de activitati de invatare

sa invete si sa exerseze deprinderea de interactiune sociala prin participarea la o recitare animata prin miscare, la un recitativ ritmat/joc muzical sau o dramatizare in versuri/prin cantec;

sa castige sentimentul propriei identitati in grup si sa-l traiasca in diferite situatii;

sa exerseze regulile sincronizarii independent si-n cadrul organizarii in grup;

sa manifeste corectitudine in desfasurarea sincronizarii/ jocului muzical;



a)     exersarea interpretarii pe roluri     in jocul muzical, dramatizare versificata sau cantata;

b)    exersarea repetata a unui joc de cuvinte/muzical in vederea practicarii lui in timpul liber;

c)     sesizarea comportamentului adec-vat/neadecvat;

d)    recomandari generale si indivi-duale;



Formarea si dezvoltarea capacitatilor creatoare in conceperea si desfasurarea jocurilor lingvistice/ muzicale cu exprimare corporala

Competente specifice

Exemple de activitati de invatare

sa imbogateasca prin aspecte noi si originale continutul activitatilor;

sa traiasca afectiv aspectele creative incorporate in continutul comunicarilor prin cantec,vers, ritm si miscare.



a)     exercitii de creativitate (versuri noi, mimica, miscari diferite)

b)    exprimarea bucuriei pentru situatii inedite.



CONTINUTURI ALE INVATARII


Poezii, cantece, ghicitori muzicale, framantari de limba din carti, culegeri, internet si compozitii proprii;

Recitative numaratori;

Dramatizari versificate si cantate;

Cantece si poezii din folclorul copiilor;

Jocuri muzicale


Tematica:

Viata clasei – Imnul clasei; prietenia;

Numaram si socotim;

Alfabetul muzical;

Natura;

Anotimpurile;

Sarbatorile;

Evenimente din viata de zi cu zi;

Framantari de limba


MODALITATI DE EVALUARE

- orala

- verificare observabila pe tot parcursul lectiei;

- scrisa, fara calificative in catalog, prin consemnarea progresului privind:

- curajul in exprimare;

- respectarea regulilor;

- exprimarea corecta;

- exprimarea parerii personale;

- bogatia repertoriului personal/al grupei/ al clasei



  • Invațatoarea
  • Elevii clasei pregatitoare
  • Parintii,  bunici



  • Casete, CD-uri cu cantece din folclorul copiilor si cantece/dansuri populare;
  • Antologii de poezii, incantatii, numaratori;
  • Aparate audio –vizuale
  • Materiale din natura

BIBLIOGRAFIE


Ionescu-Motora Ana, Cantece si jocuri muzicale pentru prescolari, E.D.P., Bucuresti, 1980

Vasile Vasile, Metodica educatiei muzicale, Editura muzicala, Bucuresti, 2004

Geta Stanciu, La gradinita e serbare, Editura Compania, 2000

Lucia Dobrei, Prin labirintul alfabetului, Editura Miriador, 2003

Anca Toader,Valentin Moraru, A,B,C cu cantece, Erc Press, Bucuresti – 2008

www.edu.ro, Programe scolare

Poezii, framantari de limba, cantece www.google.ro





Nr.

ctr.

UNITATI DE INVATARE

Competențe specifice

LISTA DE CONTINUTURI

Nr.

ore

Sapt./

perioada

OBS.


Imnul clasei; prietenia



alcatuirea și invațarea unui cantec „Prietenia”





Recitative numaratori;




Numaratori la inceperea jocului





Jocuri de mișcare cu reguli




„Lupul și gaștele”

„Oaia inauntru, lupul afara”

„Baba oarba”





Poezii din folclorul copiilor;




„Cațeluș cu parul creț”

„Un pitic atat de mic”

„Cocoșel cu creasta creața”






Colinde tradiționale de Craciun și Anul Nou



„Florile dalbe”

„Maruț margaritar”

„Sorcova”





Jocuri cu cantec și mișcare




Am cunoscut un orașel

Noi avem castel frumos

Venea un prinț calare





Ghicitori muzicale



Cine-i dirijorul

Deschide urechea bine





Dramatizari versificate si cantate



A fost odata ca-n povești





Framantari de limba



Framantari de limba alese dupa caz





Cantece din folclorul copiilor, de primavara și de vara



Mel, melc, codobelc

Paparudele





Cantece din folclorul copiilor



Alunelul

Iepuraș, coconaș





Jocuri de mișcare cu text și cant



Podul de piatra

Țaranul e pe camp

Printre munți și printre vai





Pregatirea repertoriului pentru serbare



Alegerea și perfecționarea unor jocuri pentru prezentarea la serbarea de sfarșit de an școlar




















Contact |- ia legatura cu noi -|
Adauga document |- pune-ti documente online -|
Termeni & conditii de utilizare |- politica de cookies si de confidentialitate -|
Copyright © |- 2022 - Toate drepturile rezervate -|