PROIECT DE ACTIVITATE - "Florile, darul primaverii"

Secventa didactica

Continutul stiintific

Strategii didactice

Evaluare

1Momentul organizatoric

-aerisirea saliide grupa;

-pregatirea materialului didactic necesar; aranjarea mobilierului pe grupuri;

Conversatia

Explicatia

Captarea atentiei

La intalnirea de dimineata am un buchet de flori trimis de catre Zana Primavara si un plic in care este scrisa sarcina zilei (dorinta zanei)

Se va discuta despe frumusetea buchetului ,despre mirosul florilor, si apoi se va deschide plicul si li se va explica sarcina pentru ziua in curs

Conversatia

Observarea comportamentului;

Anuntarea temei

Copii vor fi anuntati ca vor sarbatorii in aceasta zi florile-"Florile, darul primaverii'- si astfel vor observa cum este si unde este asezat buchetul trimis de Zana Primavara, vor canta si vor dansa pe melodia cantecului :Ghiocelul si florile" pe care il vor invata .

Conversatia

Explicatia

Dirijarea activitatii

Se va organiza jocul "Spune unde se gasesc florile?!"

Copiii vor aduna florile din locurile unde se afla: pe jos,sub scaune; pe masa, in spatele catedrei, in dreapta cartii etc.

Vor denumi pozitiile spatiale in care se afla asezate florile , dupa care le vor aseza in vaza sau in cosulet.

Prin tranzitia:

Adunarea. ..! Ia priviti!

Gata de apel sa fiti! Urmeaza.ce va urma?

Fiti pe pace ,veti vedea!

Facem cercul mare, mare Atenti la educatoare., se face trecerea spre invatarea cantecului.

Incalzirea vocilor se realizeaza prin exercitii de respiratie: "Suflam papadia, suflam in lumanare.

Educatoarea intrepreteaza model cantecul.

Ghiocelul si florile -versuri

Ghiocelul cu a lui clopot,

Suna-n vale si imbie

Toate florile sa vie

La serbarea din campie.

Floricele albe, albastre,

Galbene si rumeioare,

Toate vin la dans pe vale

Vin si maci si lacrimioare.

Ghiocelul da semnalul

Insotit de-un margarint

Dansul e in toi,iar luna

Varsa raze de argint.

Dar deodata vine bruma

Si le-ngheata ,ce pacat

Ghiocelul nu mai suna,

Floricelele au plecat.

Bruma insa nu sta vesnic

Si isi cauta de drum

Ghiocelul iarasi suna

Si rasuna bim-bam -bum.

De asta data clopotelul

Inspre faptul inserarii

Ma primeste si pe mine

La serbarea primaverii.

Se desfasoara activitatea de invatare acantecului cu toata grupa, in grupuri mici si individual.apoi se interpreteaza cantecul inca o data.

In partea adoua a activitatii,educatoarea interpreteaza cantecul "Dansul florilor" insotit de miscari.

Copiii vor canta si vor dansa si ei ,pe ritmul acestui cantec.

Dialogul

Problematizarea

Exercitiul

Demonstratia

Evaluarea raspunsurilor copiilor

Corectarea eventualelor raspunsuri gresite.

Observarea comportamentului verbal si nonverbal

Observarea corectitudinii intrepretarii canteculuisi executarii elementelor de miscare.

Incheierea activitatii

Se vor face aprecieri asupra modului de participare a copiilor la activitate .

Copiii  vor primi in piept floricele ,recompense.