PROIECT DIDACTIC Grupa mica, primavara - flori colorate si parfumate

Evenimentele instruirii

Activitatea educatoarei

Activitatea copiilor

-1-

-3-

-4-

1) Captarea atentiei

Voi incepe activitatea printr-o scurta discutie cu copiii in legatura cu anotimpul primavara:

- In ce anotimp suntem?

- Cum este timpul?

- Ce se intampla cu gradinile in acest anotimp?

Ce fac pasarelele Cine se mai bucura de timpul frumos

Copiii sunt atenti si raspund corect la intrebari.

Este frumos, cald,pasarelele se intorc din tarile calde,albinele,fluturii  zboara din floare in floare.

2) Anuntarea temei si enuntarea obiectivelor

Ascultandu-va raspunsurile, mi-am amintit un cantec frumos legat de gradinile oamenilor. M-am gandit sa invatam impreuna acest cantec care se numeste Infloresc gradinile.  

Copiii asculta cu atentie si isi insusesc tema activitatii.

3) Prezentarea optima a continutului

Prezint copiilor o macheta reprezentand o livada cu pomi infloriti, fluturi,albine, ciocarlii si vom purta o scurta conversatie Si an cantecul pe care il vom invata astazi este vorba despre anotimpul primavara. In acest anotimp gradinile infloresc, iar albinele zboara din floare in floare prin livezi, ciocarliile canta, mieii zburda prin campii iar fetele si baietii incing o hora in batatura. Ma voi oprii, oferind explicatii suplimentare in cazul cuvintelor noi.

Copiii asculta cu atentie si isi insusesc continutul cantecului urmarind macheta.

4) Dirijarea invatarii

Intonarea model a cantecului Infloresc gradinile . Intonez clar, corect si expresiv.

Copiii asculta cu atentie cantecul , urmarind linia melodica si versurile.

5) Obtinerea performantei

Voi spune copiilor ca pentru a putea canta si ei cu mine cantecul trebuie sa ne  incalzim vocea :Voi demonstra exercitii de respiratie,,,mirosim floarea,,suflam papadia,,exercitii melodice si ritmico melodice din cantec.

exercitii de respiratie: mirosim o floare si rostim "Ce frumos miroase floarea!", suflam puful papadiilor, umflam un balon, imitam suieratul locomotivei.

Dupa efectuarea incalzirii aparatului vocal vom trece sa invatam noul cantec.

Demonstrez prima strofa in intregime, cant impreuna cu copiii intreaga strofa.

Demonstrez a doua strofa, cant cu intreaga grupa a doua strofa.

Vom interpreta cantecul in intregime.

Copiii executa aceste exercitii de 2-3 ori.

Executa la semnalul .

Asculta, retin cuvintele si melodia.

Asculta si executa ., respectand semnalul de incepere si intonand corect .

6) Asigurarea conexiunii inverse

Voi lucra cu doua grupuri de copii (fete, baieti).

- Haideti sa facem un mic concurs intre fete si baieti si sa vedem care dintre voi canta mai frumos.

Canta prima data fetele, apoi baietii. Cei care au cantat mai corect vor primi medalioane cu flori.

7) Evaluarea performantelor

Fac aprecieri verbale legate de modul in care s-a invatat cantecul, cat si comportamentul si participarea copiilor pe parcursul activitatii.

Asculta aprecierile .