Home - qdidactic.com
Didactica si proiecte didacticeBani si dezvoltarea cariereiStiinta  si proiecte tehniceIstorie si biografiiSanatate si medicinaDezvoltare personala
referate didacticaScoala trebuie adaptata la copii ... nu copiii la scoala





Biologie Botanica Chimie Didactica Fizica Geografie
Gradinita Literatura Matematica

Gramatica


Qdidactic » didactica & scoala » literatura » gramatica
Subiectul



Subiectul


SUBIECTUL



1. Subliniati cu o linie subiectele simple si cu doua pe cele multiple:

Ionica a pescuit stiuci si somni. Carasi sau bibani nu se gaseau acolo. Pe mal stateau cuminti unditele baiatului, cand Maria si Delia au ajuns acolo. Fetele, Maria si Delia, s-au gandit sa participe si ele la distractie.

2. Indicati prin subliniere categoria din care fac parte subiectele neexprimate ale propozitiilor extrase din textul de mai jos:

Motocicleta si automobilul sunt gata de drum. Sunt reparate si curatate. Ma bucur asteptand plecarea, dar ploua , deci vom mai astepta.

Sunt reparate si curatate. subinteles / inclus / inexprimabil

Ma bucur asteptand plecarea. subinteles / inclus / inexprimabil

Ploua subinteles / inclus / inexprimabil

vom mai astepta. subinteles / inclus / inexprimabil

3. Alcatuiti patru propozitii care nu pot avea subiect si explicati de ce acestea nu pot avea subiect.




4. Construiti o propozitie cu subiect subinteles si una fara subiect. Precizati deosebirea dintre cele doua constructii.




5. Transformati subiectele exprimate prin substantive proprii in subiecte exprimate prin substantive comune, apoi prin pronume personale: Radu agreeaza ideile tale. Maria si Ioana nu le accepta insa. Simion si Calin ezita in a se pronunta asupra lor.




6. Transformati subiectele exprimate prin substantive in subiecte exprimate prin numerale cardinale:

Simion si Calin cauta mingea prin livada, Ilie Diaconu sta de paza. Alexandrina  si Amalia tremura de frica langa poarta.




7. Subliniati cu o linie subiectele exprimate prin numerale cardinale si cu doua linii pe cele exprimate prin numerale ordinale:



Al unsprezecelea fotbalist a fost suspendat doua minute, dar doua curg repede. Al doilea insa aduce cu sine inca o eroare de arbitraj. Trei sunt prea multe, iar a patra devine insuportabila. 



8. Puneti subiecte potrivite urmatoarelor propozitii:

bune s-au impus dupa un timp.

O multime de se ivesc.

La micul dejun se vor servi cu lapte.


9. Realizati acordul predicatelor cu subiectele:

In padurea vecina (a fi) mare agitatie. Pasarile (a reface) cuiburile. Iepurii zglobii (a se juca) printre tufisurile dese. Caprioarele (a paste) iarba cruda. Ursii nu (a nu iesi) din barloguri. Gandul vulpii (a fi) la puii de vizavi.  


10. Completati cu predicatele nominale potrivite urmatoarele propozitii, realizand acordul cu subiectele respective:

Valurile Marii Negre . Matelotii vapoarelor atenti. Capitanii precauti si indiferent de vreme, ei Cand marea matelotii preintampina toate situatiile care .

11. Inlocuiti spatiile punctate cu verbul a fi la timpul viitor, realizand acordul predicatului cu subiectul:

Maine o zi frumoasa de vara. Intreaga natura, sub razele soarelui, o gradina plina de flori. Copacii infloriti, iar cantecul pasarilor placut auzului.

L FIXATI‑VA CUNOSTINTELE! 7

12. Taiati cu o linie formele verbale gresite din perechile subliniate:

Pe aleile cu platani din parcul stadionului a aparut / au aparut, din cele doua statii de autobuz de vizavi, o multime de suporteri. In acelasi timp, alta multime galagioasa de elevi se indreaptau / se indrepta spre casele de bilete. M-a impresionat / M-au impresionat, din momentul intrarii pe stadion, noul imn al echipei gazda si atmosfera de fair-play de pe teren. Se agita / Se agitau o multime de pancarde. In repriza intai, tactica si strategia impusa de noul antrenor a fost respectata / au fost respectate de toti membrii echipei gazda. Mi-a displacut / Mi-au displacut mancatul semintelor in tribune, chiar si in cea oficiala, si injuraturile unor suporteri turbulenti in repriza a doua, cand oboseala si scaderea puterii de concentrare a jucatorilor si-a spus / si-au spus cuvantul. O parte din vina desfasurarii comertului cu seminte pe stadion si a lipsei de educatie a unor spectatori le revin / le revine conducerii clubului, mass-mediei si, chiar, infocatei galerii locale.

13. Analizati subiectele exprimate la exercitiul anterior, aratand: a) felul lor (simple sau multiple); b) partile de vorbire prin care sunt exprimate; c) locul ocupat de acestea in propozitie (ordinea acestora in propozitie); d) punctuatia subiectelor multiple.






14. Explicati de ce unele subiecte din text de mai sus se gasesc in urma predicatelor acelorasi propozitii! Ce s-a urmarit prin aceasta ordine?






Contact |- ia legatura cu noi -| contact
Adauga document |- pune-ti documente online -| adauga-document
Termeni & conditii de utilizare |- politica de cookies si de confidentialitate -| termeni
Copyright © |- 2024 - Toate drepturile rezervate -| copyright