Home - qdidactic.com
Didactica si proiecte didacticeBani si dezvoltarea cariereiStiinta  si proiecte tehniceIstorie si biografiiSanatate si medicinaDezvoltare personala
referate didacticaScoala trebuie adaptata la copii ... nu copiii la scoala





Biologie Botanica Chimie Didactica Fizica Geografie
Gradinita Literatura Matematica


Matematica


Qdidactic » didactica & scoala » matematica
Complemente de matematica - matematica si stiinte ale naturii - aria curriculara



Complemente de matematica - matematica si stiinte ale naturii - aria curriculara


Disciplina: MATEMATICA     

Durata: un an scolar

Clasa: a VI-a

Ore pe saptamana: 1 ora

Profesor propunator:

Scoala cu clasele I-VIII



Aria curriculara:

matematica si stiinte ale naturii

Optional la nivelul disciplinei

Disciplina implicata - MATEMATICA

Denumirea optionalului "Complemente de matematica"


Moto:,,Ceea ce cunoastem este prea putin,ceea ce nu stim este imens"

Laplace Pierre Simon



I. COMPETENTE SPECIFICE





Cunoasterea si intelegerea conceptelor, a terminologiei si a procedurilor de calcul  specifice matematicii


Competente specifice

Activitati de invatare

v      sa  reprezinte pe axa;

exercitii de reprezentarepe axa a numerelor rationale pozitive;

exercitii de reprezentare pe axa a numerelor rationale pozitive

v      sa efectueze calcule cu numere naturale,rationale;

exercitii de determinare a unei fractii dintr-un numar rational pozitiv;

exercitii de aflare a raportului procentual;

exercitii de impartire a unui numar in parti direct proportionale sau in parti invers proportionale;

v      sa utilizeze elementele de logica si de divizibilitate pentru determinarea unor numere.

exercitii de aplicare a criteriilor de divizibilitate pentru determinarea cifrelor necunoscute ale unui numar divizibil cu 4,25,11;

exercitii de recunoastere a unor numere prime;

exercitii in care apar proprietatile numere pare si impare;

v      sa recunoasca si sa descrie figuri geometrice

exercitii de utilizare a instrumentelor in constructia dreptelor perpendiculare

exercitii de desenare a cercului






Dezvoltarea capacitatii de exploatare / investigare si rezolvare de probleme


Competente specifice

Activitati de invatare

v      sa exploreze modalitati de scriere a numerelor naturale,intregi si rationale;

exercitii care sa evidentieze faptul ca 2 este unicul numar prim par;

exercitii de recunoastere a numerelor prime

v      sa utilizeze instrumente geometrice pentru a desena figuri plane.

Exerctii de utilizare a instrumentelor geometrice pentru a desena segmente drepte perpendiculare, cercuri;

Utilizarea riglei negradate ti compasului pentru construirea a doua segmente congruente.

v      Sa masoare si sa calculeze lungimi

Exercitii de estimare a unor distante si a unor lungimi de segmente.




Dezvoltarea interesului si a motivatiei pentru studiul si aplicarea matematicii in contexte variate


Competente specifice


Activitati de invatare

v      Sa-si formeze obisnuinta de a exprima in limbaj matematic anumite probleme practice;

Rezolvarea problemelor aparute in basmele romanilor;

Exercitii de transpunere a unor situatii din mitologia greco-romana in limbaj matematic

v      Dezvoltarea interesului pentru studiul biografiei unor matematicieni.

Intocmirea de portofolii.

Exercitii de rezolvare a unor probleme distractive




Dezvoltarea capacitatii de a comunica utilizand limbajul matematic



Competente specifice


Activitati de invatare


v      Sa  diferentieze informatiile dintr-un enunt matematic dupa natura lor

Analiza unor situtii practice pentru caracterizarea marimilor direct proportionale

Analiza unor situatii practice pentru caracterizarea marimilor invers proportionale

Exercitii de folosire a instrumentelor pentru desenarea figurilor geometrice

v      Prezentarea intr-o maniera clara, corecta si concisa a succesiunii etapelor din rezolvarea unei probleme folosind terminologia si notatiile adecvate.

Rezolvarea unor probleme practice cu marimi direct proportionale utilizand regula de trei simpla; estimarea unor rezultate

Rezolvarea unor probleme practice cu marimi invers proportionale utilizand regula dee trei simpla;estimarea unor rezultate.

Desenarea unor figuri geometrice potrivit enuntului problemei



I. CONTINUTURI


NUMERE NATURALE

1.Criterii de divizibilitate cu 4,25,11

2.Cum recunoastem daca un numar natural este prim?

3.Ciurul lui Eratostene

4.Numere prime intre ele

5.Numere pare,numere impare

NUMERE RATIONALE POZITIVE

1.Reprezentarea pe axa a numerelor rationale pozitive

2.Numere rationale negative

3.Inegalitatea intre numere rationale

4.Aflarea unei fractii dintr-un numar natural

5.Aflarea unei fractii dintr-o fractie

6.Aflarea unui numar cand cunoastem o fractie din acesta

RAPOARTE SI PROPORTII

1.Sir de rapoarte egale

2.Regula de trei compusa

3.Impartirea unui numar in parti direct proportionale cu mai multe numere

4.Impartirea unui numar in parti invers proportionale cu mai multe numere

5.Scara unui plan.Determinarea distantei dintre doua puncte geografice cu ajutorul hartii

6.Aflarea raportului procentual

7.Titlul unui aliaj

GEOMETRIE

1.Masura unui segment

2.Operatii cu masuri de segmente

3.Drepte perpendiculare.Constructia dreptelor perpendiculare cu ajutorul riglei si echerului

4.Cercul

5.Linii importante in triunghi

6.Inegalitati intre elementele triunghiului

MATEMATICA RECREATIVA

1.Din basmele romanilor

2.Din mitologia greco-romana

3.Popasuri si reflectii  la izvoarele matematicii

4.Anecdote, istorioare despre matematicieni

5.Notite biografice

6.Probleme distractive





PLANIFICARE CALENDARISTICA


Nr.

Crt.

Unitatea

de

invatare

Competente specifice

Continuturi

Nr

de

ore

Saptamana


NUMERE

NATURALE


1.1 Criterii de divizibilitate cu 4,25,11


S1

1.2 Cum recunoastem un numar natural daca este prim?


S2

1.3 Ciurul lui Eratostene


S3

1.4 Numere prime intre ele


S4

1.5 Numere pare,numere impare


S5

EVALUARE


S6


NUMERE

RATIONALE

POZITIVE


2.1 Reprezentarea pe axa


S7

2.2 Numere rationale negative


S8

2.3 Inegalitatea intre numere rationale


S9

2.4 Aflarea unei fractii dintr-un numar natural


S10

2.5 Aflarea unei fractii dintr-o fractie


S11

2.6 Aflarea unui numar cand cunoastem o fractie din acesta


S12

EVALUARE


S13-14


RAPOARTE

SI

PROPORTII


3.1 Sir de rapoarte egale


S15

3.2 Regula de trei compusa


S16

3.3 Impartirea unui numar in parti direct proportionale cu mai multe numere


S17

3.4 Impartirea unui numar in parti invers proportionale cu mai multe numere


S18

3.5 Scara unui plan.Determinarea distantei dintre doua puncte geografice cu ajutorul hartii


S19

3.6 Aflarea raportului procentual


S20

3.7 Titlul unui aliaj


S21

EVALUARE


S22


GEOMETRIE


4.1 Masura unui segment


S23

4.2 Operatii cu masuri de segmente


S24

4.3 Constructia dreptelor perpendiculare cu ajutorul riglei si echerului


S25

4.4 Cercul


S26

4.5 Linii importante in triunghi


S27

4.6 Inegalitati intre elementele triunghiului


S28

EVALUARE


S29


MATEMATICA RECREATIVA


5.1 Din basmele romanilor


S30

5.2 Din mitologia greco-romana


S31

5.3 Popasuri si reflectii la izvoarele matematicii


S32

5.4 Anecdote si istorioare despre matematicieni


S33

5.5 Notite biografice


S34

5.6 Probleme distractive


S35


RECAPITULARE


6.1 Probleme diverse


S36











II. METODE DE EVALUARE


-examinare orala

-test grila

-intocmire de referat

-portofoliu

-observarea elevilor

-tema de lucru in clasa


III. BIBLIOGRAFIE




-Manual de matematica clasa a VI-A.Editura Radical

-I.Petrica           ,Probleme de aritmetica pentru clasele I-VI

V.Stefanescu


-C.Stefan,    Probleme propuse la concursurile de matematica

-T. Popescu, Matematica de vacanta

-V.Bobancu, Caleidoscop matematic      



Contact |- ia legatura cu noi -| contact
Adauga document |- pune-ti documente online -| adauga-document
Termeni & conditii de utilizare |- politica de cookies si de confidentialitate -| termeni
Copyright © |- 2024 - Toate drepturile rezervate -| copyright