Proiect didactic matematica - numarul 10

Etape

Ob.

Activitatea invatatoarei

Activitatea elevilor

Metode

Forme de organizare

Moment organizatoric

Asigur conditiile necesare pentru buna desfasurare a lectiei.

Se pregatesc.

Activitate transdisciplinara

Captarea atentiei

Exista demult, intr-un tinut indepartat un castel minunat al numerelor. In el locuiau copiii numere(afisez o imagine cu un castel si copiii numere 9).

Intr-o zi, copiii numere au fost capturati de Mate Bau-Bau, un balaur , pentru ca acesta ura matematica si dorea ca nimeni sa nu mai invete nimic de la copiii numere.

Din fericire in acea zi, Zece lipsea de acasa, deoarece era randul lui sa aduca la castel copiii de clasa I pentru a le preda o noua lectie despre numere.

Fiind numarul 10, doar el putea distruge balaurul , insa elevii de clasa I au hotarat sa-l ajute, impreuna cu voi.

Vom ajuta copiii sa recupereze castelul numerelor?

Pentru a anunta copiii ca ii vom ajuta, le vom trimite cate o scrisoare cu numere.

Pe banci aveti cate un plic cu stelute.In perechi veti realiza un chenar al scrisorii, iar mesajul va fi realizat din numere colorate si personalizate(gura, ochi, maini, picioare, palarii, etc.)

La final le vom pune intr-un plic mare pentru a le trimite.

Asculta.

Observa.

Raspund.

Fiecare elev va pune stelute pe jumatate de foaie si vor colora cate o cifra preferata.

Conversatia

Explicatia

Observatia

Povestirea

Conversatia

Explicatia

Exercitiul

Frontal

In perechi

Reactualizarea cunostintelor

Pentru ca si copiii numere capturati de catre balaur sa afle ca suntem alaturi de ei, vom trasmite mesajele urmatoare:

-numarati crescator si descrescator pana la 9;

-numarati din doi in doi;

-numarati din trei in trei;

-vecinii lui 3, 5, 8.

Asculta.

Raspund solicitarilor.

Conversatia

Exercitiul

Frontal

Individual

Anuntarea temei

Cum am spus ca se numeste copilul numar pe care-l vom ajuta sa-si elibereze fratii?

Astazi vom invata si noi numarul 10, pentru a deveni prieteni buni cu Zece, copilul numar.

Vom forma multimi, vom invata sa scriem numarul, etc.

Copilul numar se numeste Zece.

Asculta.

Conversatia

Explicatia

Frontal

Dirijarea invatarii

O1

O2

O3

Afisez o plansa cu numarul 10 si cu ajutorul meu vor descoperi din ce este alcatuit numarul si diferenta intre acesta si cele invatate anterior.

Pe o plansa voi explica modul de scriere al lui 10: 1 zece si 0 unitati.

Copiii sunt invitati la tabla pentru a completa corespunzator tabelul cu cifrele invatate.

Utilizand metoda cubului elevii vor indeplini, diferentiat, sarcinile din anexa 1.

Pentru a invata sa scrieti corect cifra, ascultati explicatiile si aplicati pe caiete.

Pe o plansa prezint ,in intregime si separat elementele lui 10.

Demonstrez scrierea numarului si ajut elevii sa scrie un rand pe caiete.

Asculta si descopera modul de scriere al numarului nou.

Realizeaza sarcina.

Formeaza grupele diferentiat, primesc sarcinile, iar dupa rezolvare, liderul prezinta munca echipei si lipim impreuna fisa pe un cub.

Asculta si observa.

Aplica.

Conversatia

Explicatia

Exercitiul

Exercitiul

Explicatia

Cubul

Explicatia

Exercitiul

Demonstratia

Frontal

Frontal

Frontal

In grup

Frontal

Individual

Obtinerea performantei

Pentru a incheia cu succes lupta contra balaurului Mate Bau-Bau, veti rezolva, conform cerintelor,sarcinile din fisa primita.

Anexa 2

Asculta explicatiile si lucreaza.

Conversatia

Explicatia

Exercitiul

Frontal

Individual

Aprecieri si recomandari

Fac aprecieri colective si individuale cu privire la activitatea desfasurata.

Felicit copiii pentru ca au salvat Castelul numerelor.

Asculta.

Conversatia

Frontal