Evaluarea atentiei - proba de observare naturala a atentiei

EVALUAREA ATENTIEI

1. PROBA DE OBSERVARE NATURALA A ATENTIEI

Obiectiv: evidentierea nivelului dezvoltarii atentiei.

Desfasurare: Se organizeaza jocuri in care modificam imbracamintea sau pozitia unei persoane dintr-un grup. Cel supus probei trebuie sa observe, in prealabil, grupul, apoi iese din camera. In timp ce lipseste se efectueaza modificarea dorita (durata -1 minut). Reintors in camera, subiectului i se cere sa indice care sunt modificarile efectuate.

Atentie! Nu se spune inainte ce sarcina va avea de indeplinit. I se cere numai sa se uite bine la grupul respectiv.

Cotare:

LA PRESCOLARI, se vor efectua 5 schimbari, pentru fiecare schimbare remarcata, se acorda un punct;

pentru 4 sau 5 modificari - atentia este foarte buna;

pentru 3 modificari reusite, cotam atentia subiectului ca fiind buna;

pentru 2 sau 1 modificari reusite, atentia este slaba;

PENTRU SCOLARI (7-10 ani), se vor efectua 10 modificari;  

pentru 7-10 observatii reusite- cotam atentia subiectului ca fiind foarte buna;

pentru 4-6 observatii reusite - nivelul atentiei este mediu;

pentru 1-3 observatii reusite - nivelul atentie este foarte slab.

2. PROBA DE DETERMINARE A VOLUMULUI ATENTIEI

Material: o cutie cu capac (sau o panza pentru acoperirea cutiei) si 15 piese cunoscute copilului puse intr-un sac.

Proba se aplica individual.

Desfasurare:

Scoatem din sac trei obiecte si le introducem in cutie, acoperindu-le imediat, subiectul nu trebuie sa vada obiectele.

Descoperim cutia si cerem copilului sa se uite in ea. Din clipa in care numaram in gand: 1, 2, acoperim cutia. Cerem copilului sa spuna ce obiecte a vazut (sa le denumeasca). Nu ne intereseaza daca atunci cand denumeste obiectele tine seama de configuratia lor spatiala.

Continuam proba in acelasi fel, introducand in cutie, treptat, 4, 5, 6 etc. obiecte. Avem in vedere sa schimbam cel putin 4 din obiectele prezentate, precum si configuratia lor spatiala. Intrerupem proba atunci cand subiectul greseste ultima colectie prezentata.

Cotare: nota obtinuta este egala cu numarul de obiecte corect denumite. De exemplu, daca seria denumita corect este de 5 obiecte, nota va fi 5. Nota individuala se raporteaza la media pe grupa de varsta.

3. PROBA DE DETERMINARE A SIMBOLURILOR DE POZITIE SI ARANJAMENTE IN IMAGINI

Material: doua imagini care difera printr-un numar de elemente, fiecare fiind desenata pe o hartie cartonata separata.

Desfasurare: se arata prima imagine. Se cere identificarea verbala a ceea ce este in imagine. Se intoarce cu fata in jos si se arata cea de-a doua imagine si se intreaba ce s-a schimbat (se noteaza). A doua imagine se lasa pana cand se epuizeaza observatia schimbarilor si redarea verbala. Se cronometreaza durata fiecarei relatari.

Interpretarea: Se refera la ordinea enumerarii imaginilor din figura, ordinea si corectitudinea enumerarii, schimbarea de pozitie a imaginilor.