Home - qdidactic.com
Didactica si proiecte didacticeBani si dezvoltarea cariereiStiinta  si proiecte tehniceIstorie si biografiiSanatate si medicinaDezvoltare personala
referate baniLucreaza pentru ceea ce vei deveni, nu pentru ceea ce vei aduna - Elbert Hubbard





Afaceri Agricultura Comunicare Constructii Contabilitate Contracte
Economie Finante Management Marketing Transporturi

Asistenta sociala


Qdidactic » bani & cariera » management » asistenta sociala
Functiile si responsabilitatile familiei



Functiile si responsabilitatile familiei


Functiile si responsabilitatile familiei


Etimologic cuvantul functie este de origine latina: function - fr. function, engl. function, insemnand in limba romana obligatie, sarcina, functie, o actiune desfasurata de cineva pentru a se achita de obligatiile ce le include o anumita sarcina[1]; ceva mai mult, functia reprezinta „ansamblul de operatii in stransa legatura unele cu altele, al caror joc armonios exprima viata organismului”.

Termenul de functie se acopera partial cu cel de statut si rol social, in care statutul se refera la pozitia unei persoane in sistemul social, iar rolul reprezinta modul in care are loc adaptarea la conduitele prescrise de statutul social. Ca atare, rolul poate fi considerat ca aspectul dinamic al statusului.

Toate acestea pot fi transpuse in sanul familiei, in care fiecare membru are un statut marital, adica un ansamblu de reguli, drepturi si indatoriri, asociate pozitiei fiecaruia si un rol marital ce reprezinta partea dinamica a comportamentului si este orientat in vederea asigurarii, consolidarii si prosperarii relatiilor familiale asteptate de parteneri.


Indiferent de natura sa, orice functie insumeaza:

- responsabilitatile ce le revin familiei in contextul vietii sociale, in raport cu o anumita etapa;

- asumptia - actele, operatiile si actiunile pe care sotul si sotia si le asuma in functie de statutul si rolul ori rolurile dobandite prin casatorie si in timpul coabitarii;

- capacitatea sau capacitatile de implicare activa si efectiva in cadrul vietii de familie, preponderant in cadrul subidentitatilor maritala si parentala;

- abilitatea empatica - indemanarea sotilor de a se situa concomitent si consecutiv, unul in locul altuia in raport cu statutul si rolurile dobandite de-a lungul existentei familiei.[2]



In consecinta, functia reprezinta:

- activitate - act, operatie, actiune, desfasurata de sot ori sotie in vederea indeplinirii sarcinilor ce le incumba o atare calitate;

- un rol indeplinit, un model organizat de conduita, cu privire la o anumita pozitie a persoanei intr-un ansamblu de actiuni si interactiuni;

- obiective, preponderent operationale, sarcini si scopuri menite sa contribuie la infaptuirea idealului de viata al partenerilor, al membrilor ce o alcatuiesc.

Functiile familiei

De-a lungul timpului, au fost realizate multe clasificari ale functiilor familiei. Astfel, G.P. Murdock, pornind de la afirmarea caracterului universal al familiei nucleare, aprecia ca aceasta indeplineste urmatoarele functii: sexual, de reproducere, economic, educativ ori de socializare. T. Parsons si R.F. Bales reduc functiile familiei la doua: de socializare primara in vederea integrarii si de asigurare a securitatii emotionale a personalitatii adulte.

Unii psihologi impart functiile in:

- fizice: de reproducere, economic, de protectie;

- culturale, afective, sociale - ce vizeaza instructia individului, educatia s.a.

Ulterior, in Psihologia familiei, pornind de la cuceririle psihologiei, in general, si ale psihologiei familiei, in special, propune urmatoarea clasificare, preponderant din considerente didactice:

Functii interne

Acestea sunt cele care au in vedere crearea, mentinerea si consolidarea unitatii si functionalitatii familiei.

- biologica, vizeaza viata si perpetuarea ei si include urmatoarele subfunctii: sexuale, igienico-sanitare, procreere sau de reproducere;

- economica consta in capacitatea cuplului de a realiza venituri acceptabile pentru mentinerea, consolidarea si prosperitatea cuplului marital.

Aspectele care decurg din implementarea sa cu raspundere vizeaza laturile:

- productiva - familia trebuie sa manifeste si sa actioneze ca o unitate de productie, sa se bazeze, pana undeva, pe o economie autarhica, in stare sa satisfaca nevoile proprii;

- contabila - el sau ea, eventual amandoi, trebuie sa aiba evidenta veniturilor, felul in care sunt vehiculate, pastrate acasa, in conturi, depozite, case de asigurari etc.;

- financiara - vizeaza circulatia banilor, urmarirea modului in care sunt folositi de catre unul dintre parteneri, de regula ea, sotia devine un fel de ministru al finantelor;

- administrativa - insumeaza sarcinile ce privesc administrarea treburilor gospodaresti in toate imprejurarile;

- de pregatire - atat a sotilor, cat mai ales a copiilor de la varsta cand incep sa inteleaga, cu atat mai mult cu cat ei executa cu placere tot felul de sarcini.

- solidarizare - are in vedere ajutorul reciproc, colaborarea mutuala, respectul intre parteneri, ajutorul in caz de infirmitate, accidente, boala s.a. Factorii care determina solidaritatea sunt:

- interni - dragostea si iubirea reciproca, sentimentul datoriei unuia fata de altul, aspiratii comune, grija pentru familie, casa, nazuinta de a veni in intampinarea asteptarilor, visurilor, dezvoltarii armonioase a familiei,


- externi - sanctiuni religioase, opinia publica, premisele economice, greutatea intemeierii unei gospodarii in afara familiei, preocuparea unor grupuri pentru familie, piedicile puse in fata sotilor de a desface casatoria.

- educativa - vizeaza educatia permanenta, deopotriva autoeducatia. Subfunctiile acesteia sunt:

- instructional formativa - primeaza la inceputul ontogenezei, cand copiii primesc raspuns la intrebarile ce le pun, si cand pe parcursul celor sapte ani si in continuare se formeaza priceperi si deprinderi, obisnuinte diverse, se stimuleaza aptitudinile, comunicarea sa care toate si fiecare sunt finalitatea mediului familial;

-psiho-morala (atitudinal-relationala) - consta in formarea prin imitarea modelului parental, a unor trasaturi, atitudini morale decisive;

- social-integrativa - are in vedere nivelul de adaptare si integrare in raport cu sistemul cerintelor vietii si activitatii sociale, el depinde de achizitiile din cadrul grupului familial de apartenenta; integrarea este rodul modelelor parentale si se realizeaza mai greu in cazul in care se impune plasamentul social ca urmare a decesului parintilor sau numai a unuia dintre ei, ori ca urmare a incapacitatii parintilor de a-si creste si educa copiii;

- cultural-formativa - consta in formarea si cultivarea apetitului cultural- spiritual, a modului de a percepe si pricepe, de a recepta frumosul estetic, din natura si societate.

Acestora li s-ar mai putea adauga si altele, cum ar fi cea de sprijin, religioasa etc.

- emotional terapeutica - are in vedere ambientul educogen favorabil convietuirii, vindecarii oricarei traume fizice ori psihice, trairea fireasca, normala;

- suportiva - urmareste sprijinirea tuturor membrilor familiei si a fiecaruia in vederea devenirii, formarii si afirmarii plenitudinare a personalitatii acestora, preponderent a copiilor.

Functii externe

Acestea trebuie intelese drept responsabilitati ale familiei, intrinseci existentei acesteia, indispensabile crearii, mentinerii si consolidarii sale diacronice. Cunoscute, actiunile lor pot fi promovate, dupa caz stimulate, respectate sau, dimpotriva, preintampinate, evitate spre binele familiei si al membrilor sai. O clasificare efectuata din perspectiva sociologica, stipuleaza ca functiile sunt:

- de reglare sexuala - familia este principala institutie prin care societatile organizeaza si reglementeaza satisfacerea dorintelor sexuale;

In fiecare societate exista reguli prin care se interzice anumitor persoane de a avea relatii sexuale inaintea casatoriei. In asemenea societati, relatiile sexuale dinaintea casatoriei sunt considerate o modalitate de pregatire in vederea casatoriei si nu o distractie. Multe din aceste societati, nu numai ca au permis aceste relatii sexuale premarital, dar le-au si institutionalizat. De cand exista aprobarea sociala nu mai exista teama, rusine, nenorocire;

- de reproducere - orice societate se bazeaza pe familie, in primul rand ca izvor de producere a copiilor.

Alte modalitati teoretice sunt posibile, iar multe societati accepta copiii realizati in afara relatiilor de casatorie. Dar nici o societate nu si-a stabilit un set de norme pentru a intretine copiii in afara institutiei familiei;

- de socializare - toate societatile se sprijina pe familie pentru socializarea copiilor si transformarea lor in adulti, care sa functioneze cu succes in societate.

Prin socializare se intelege „procesul social fundamental prin care orice societate isi proiecteaza, reproduce si realizeaza prin conduite adecvate ale membrilor sai, modelul normativ si cultural.”[3]

In societatea  contemporana unele din functiile familiei au disparut, altele s-au diminuat sau au fost preluate de alte institutii sociale, ca de exemplu functiile pedagogico-educative si morale .

Cea mai importanta functie, evaluata astfel de mai multi autori este socializarea copilului, deoarece familia constituie mediul cel mai propice pentru educatia acestuia, intr-o perioada in care este susceptibil de a fi influentat. Caldura si afectiunea oferite de parinti precum si legaturile informale stabilite intre parinti si copii reprezinta stimulente puternice pentru formarea deprinderilor si aptitudinilor copilului, pentru dobandirea capacitatilor sale de integrare sociala adecvata[5].

Socializarea copilului si stabilizarea personalitatii adultului sunt doua functii microsociologice principale, care definesc esenta si importanta familiei conjugale moderne. Specializarea rolurilor masculine si feminine in cadrul familiei are drept scop formarea unei baze de actiune pentru socializarea copilului si pentru dezvoltarea personalitatii tuturor membrilor grupului familial de-a lungul intregului ciclu al vietii[6].

Familia reprezinta grupul primar al copilului si aici este locul unde incepe dezvoltarea personalitatii lui. Cu timpul, copilul este capabil sa adere si la alte grupuri dupa ce au fost puse bazele personalitatii. Una din caile prin care familia socializeaza copilul este aceea de a prezenta modele pe care copilul sa si le insuseasca. Astfel, baiatul invata sa devina barbat, sot si tata, traind intr-o familie, percepand si intelegand modelul ori modelele ce i se ofera.

Anumite dificultati de socializare apar cand un asemenea model lipseste. Nu exista un inlocuitor ori un substitut satisfacator pentru el, desi acestia nu trebuie sa fie neaparat parintii biologici.

O familie multiproblematica, este aceea in care exista un sortiment intreg de probleme si neintelegeri: saracie, conflicte, lipsa tatalui, lipsa serviciului, alcoolism, droguri, adulter, boli fizice sau mentale. Aceste familii nu sunt in stare sa indeplineasca cu succes nici una din functiile familiei si, astfel, determina copiii sa constituie modelul inadecvantei si delincventei.

- afectiva - reprezinta acel ceva de care omul are mai mare nevoie – afectiunea.

Opinia psihiatrilor este ca, probabil singura cauza importanta a dificultatilor emotionale, o constituie lipsa iubirii. Un volum mare de date evidentiaza ca delincventul este tipul de copil de care nu are grija nimeni. Copiii care se bucura de ingrijire fizica buna, dar sunt lipsiti de afectiune, sunt predispusi la un fenomen medical numit marasm. Multe societati se bazeaza in exclusivitate pe familie ca generatoare de afectiune. Totusi, nevoia de intelegere, de prietenie este realizata si de alte grupuri.

- de status - intrat in familie oricine dobandeste un set de statusuri, in functie de varsta, sex, ordinea nasterii.

Familia serveste si la atribuirea unor statusuri sociale cum ar fi: un individ alb din clasa de mijloc, orasean, taran. In orice societate in care exista un sistem de clasa, statusul de clasa al familiei influenteaza foarte mult copilul din familia respectiva, prin posibilitatile si recompensele acordate de societate, modalitati prin care ceilalti il ajuta sau nu, dimpotriva il descurajeaza. Statusul de clasa poate fi schimbat printr-o combinare a eforturilor proprii cu norocul.

In mod normal copilul preia din cadrul familiei sale, un set de interese, valori, care il ajuta sa detina in continuare statusul de clasa al familiei, iar intr-o oarecare masura ii creeaza dificultati in dobandirea unui status de clasa mai inalt;

- de protectie - familia asigura intr-un anumit grad, protectia fizica, economica si psihologica a membrilor sai.

In cele mai multe societati, orice atac asupra unei persoane este considerat un atac asupra intregii familii. De asemenea, greseala, rusinea sunt suportate, in mod egal de catre toti membrii familiei.

- economica - ca unitatea economica de baza in majoritatea societatilor, familia este cea care indeplineste aceasta functie.

Se poate observa usor, ca din orice punct de vedere, din orice perspectiva am incerca o clasificare a functiilor familiei, acestea se aseamana foarte mult, ceea ce ne indreptatesc sa afirmam ca in cadrul acestora responsabilitatea educativa are un rol preponderent.




Pavel Petroman, Ioan Dragan, Psihologie educationala, Editura Mirton, Timisoara, 2003,p.26


Pavel Petroman, Ioan Dragan, Psihologie educationala, Editura Mirton, Timisoara, 2003,p. 27

Dumitru Otovescu, Tratat de Sociologie generala, Editura Beladi, Craiova, 2010, p. 848

George Neamtu, Tratat de asistenta sociala, Editura Polirom, Bucuresti, 2003, p. 673

Salade Dumitru, Educatie si personalitate, Editura Casa Cartii de Stiinta, 2001, Cluj- Napoca, p. 48

Mihaela Minulescu, Relatia psihologica cu copilul tau, Editura Psyche, Bucuresti, 2006, p. 75.



Contact |- ia legatura cu noi -| contact
Adauga document |- pune-ti documente online -| adauga-document
Termeni & conditii de utilizare |- politica de cookies si de confidentialitate -| termeni
Copyright © |- 2024 - Toate drepturile rezervate -| copyright