Home - qdidactic.com
Didactica si proiecte didacticeBani si dezvoltarea cariereiStiinta  si proiecte tehniceIstorie si biografiiSanatate si medicinaDezvoltare personala
referate didacticaScoala trebuie adaptata la copii ... nu copiii la scoala





Biologie Botanica Chimie Didactica Fizica Geografie
Gradinita Literatura Matematica




Didactica


Qdidactic » didactica & scoala » didactica
Activitate integrata: vrabiutele iarna



Activitate integrata: vrabiutele iarna




TEMA :CAND / CUM SI DE CE SE INTAMPLA?


SUBTEMA: VRABIUTELE IARNA


CATEGORIA DE ACTIVITATE ALA, ADP(RUTINE, TRANZITII)


DENUMIREA ACTIVITATII

Sectoare: 1. ARTA – act. practica, modelaj

2. STIINTA – activitate matematica

3. BIBLIOTECA – citire de imagini, colorare

4. CONSTRUCTII – din cuburi de lemn





TEMA ACTIVITATII

Sectoare:         1. “Mancare pentru vrabiute”

2. “Formeaza grupe de vrabiute dupa marime”

3. “Vrabiutele in anotimpul iarna

4. “Casute pentru vrabiute”



TIPUL ACTVITATII: mixta




FORMA DE ORGANIZARE: activitate pe centre de interes



OBIECTIVE CADRU


Educarea trasaturilor de vointa si caracter si formarea unei atitudini pozitive fata de sine si fata de ceilalti;

Dezvoltarea capacitatii de a intelege si transmite intentii, ganduri, semnificatii ;

Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului inconjurator, precum si stimularea curiozitatii pentru investigarea acestuia;

Dezvoltarea simtului practic si estetic;                                 


OBIECTIVE OPERATIONALE:


ARTA


O1 – sa modeleze mancare pentru vrabiute;

02 - sa lipeasca boabe de graunte vrabiutelor;


STIINTA:


O3 – sa formeze grupe de obiecte dupa marime;

04 – sa alterneze jetoanele, o vrabiuta mare, una mica;



BIBLIOTECA:


O5 – sa coloreze imaginile cu vrabiute folosind culori adecvate si respectand linia de contur;

O6– sa citeasca imaginile,  descriindu-le cu propriile cuvinte, formuland propozitii simple;



CONSTRUCTII:


O7 - sa construiasca din cuburi de lemn adaposturi pentru vrabiute, colaborand cu membrii grupului;



STRATEGII DIDACTICE


METODE SI PROCEDEE

  • conversatia
  • munca in echipa
  • jocul
  • explicatia
  • demonstratia
  • exercitiul
  • observarea


MIJLOACE DIDACTICE:

imagini reprezentand vrabii in anotimpul iarna;


plastilina; plansete;

creioane colorate;

siluete: vrabii mari si mici;

imagini de colorat cu vrabiute;

boabe de graunte din hartie, pasta de lipit, foi de hartie cu imaginea vrabiutei;

cuburi din lemn;



Durata:30 minute





BIBLIOGRAFIE:

1.Noul Curriculum National-18.sept.2008;

2.* “ Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii”, Ed. V&Integral, Bucuresti, 2005.

3.Laborator prescolar”Liliana Ezechil, Mihaela Paisi Lazarescu, editura V&Integral, 2004;

4.Ddactica activitatilor instructiv – educative pentru invatamantul preprimar, Editura Didactica Nova, Craiova – 2005;

5.Revista Invatamantul Prescolar” 1-2/2006, Ministerul Educatiei si Cercetarii




OB.

SECVENTELE ACTIVITATII


DESCRIEREA DEMERSULUI DIDACTIC

METODE SI PROCEDEE



1. MOMENT

ORGANIZA-TORIC


Se asigura conditiile necesare unei bune desfasurari a activitatii: aranjarea mobilierului pe arii de stimulare si pregatirea materialelor didactice corespunzatoare.

Copiii abordeaza intalnirea de dimineata intr-o maniera optimista si plina de energie. Motto-ul zilnic este: „Suntem veseli si cantam / Nu e greu sa invatam. Dar noi vrem sa ne jucam/ Si din joaca sa-nvatam”.






PREGATIREA CLIMATULUI PSIHO-AFECTIV NECESAR



ADP. Educatoarea recita o poezie-salut:

“ Dimineta a sosit

Toti copiii au venit

In cerc sa ne adunam

Cu toti sa ne salutam.

Buna dimineata, pici!

Ma bucur ca sunt aici

A-nceput o noua zi

Buna dimineata, copii!”

Copiii sunt invitati sa se aseze in semicerc. Discutiile in semicerc cuprind:

RUTINE - INTALNIREA DE DIMINEATA Salutul

Se exerseaza furmule de salut insusite anterior atat intre educatoare si copii cat si intre copii.

Inpartasirea cu ceilalti

discutii despre tema saptamanala: Ce  ati simtit dimineata cand ati iesit din casa? Ce se asterne iarna pe pamant?Ce fac vrabiutele in acest anotimp?










Conversatia








Exercitiu de “spargerea ghetii”







3. CAPTAREA ATENTIEI SI ANUNTAREA OBIECTIVELOR


















































Noutatile zilei

Se realizeaza printr-o scurta expunere a unei poezii:

Doua vrabiute, plang ca n-au hainute;

Iarna a venit, rau le –a zgribulit.

Si-s suparate tare ca n-au de mancare.

Si-s necajite rau ca n-au nici cuib,zau!

Vantul a suflat si le-a stricat

Micul cuibusor dintr-un pomisor.

Hai cu mine ,-Andrei, numai daca vrei ,

Cuib sa-i facem noi colo in gradina

Zilnic sa venim si sa le hranim.

(se prezinta o imagine cu cele 2 vrabiute)

Bietele vrabiute sunt tare necajite

pentru ca lor iarna le este foarte greu.



Activitatea de grup


„Copii, pentru ca voi sunteti foarte buni si cuminti si vreti sa le ajutati, m-am gandit sa va pregatesc si astazi niste surprize! Haideti sa vedem despre ce este vorba!”

(Deplasarea la sectoarele pregatite se va face prin sarituri ca pasarele insotite de onomatopee cip-cirip).

ALA

Anuntarea temelor si a obiectivelor se realizeaza la fiecare sector in parte prin intuirea materialelor de pe masute:

  1. Arta “Mancare pentru vrabiute

“Ce am pregatit pe aceasta masuta?”(vrabiute, si mancareca sa le hranim).

„Cei care vor alege sa stea la aceasta masuta, vor modela din plastilina graunte si vor lipi boabele de graunte vrabiutelor”

  1. Stiinta:””

“Dar pe masuta aceasta ce v-am pregatit?” (imagini cu vrabiute mari si mici). “Copiii care vor lucra la masuta aceasta, vor forma grupe de vrabiute mari si mici ,dupa aceea vor aseza una dupa alta tot o vrabiuta mare si una mica”( Se explica si se demonstreaza sarcinile de lucru).




  1. Biblioteca ”Vrabiutele in anotimpul iarna!”

( imagini de colorat-vrabiuta imagini cu vrabii in anotimpul iarna, creioane colorate).

“Copiii care vor lucra la aceasta masuta se vor  uita la imagini si apoi vor colora cat mai frumos imaginile cu vrabiute .”


  1. Constructii “Casute pentru vrabiute”

(cuburi din lemn).

“Copiii care vor alege aceasta masuta vor construi adaposturi(casute) pentru vrabiute.”(Se explica si se demonstreaza tehnica de lucru).

Se reaminteste copiilor comportamentul dezirabil in cazul acestor activitati. (vorbim in soapta pentru a nu deranja pe altii; intorc paginile usor, sa nu le rup; apreciem si protejam constructiile facute de colegi, fiecare joc,lucrare trebuie terminata etc.)








Conversatia, explicatia, demonstrarea, observarea



















Inteligenta verbal-lingvistica


Inteligenta vizual-spatiala

















4. DIRIJAREA INVATARII SI OBTINEREA PERFORMANTEI


„Daca ati vazut ce v-am pregatit astazi, v-as ruga sa va indreptati catre locul in care vreti sa lucrati.”

In timp ce copiii lucreaza, eu ii voi indruma si urmari indeaproape. Voi da explicatiile necesare, voi pune intrebari ajutatoare, acolo unde exista dificultati, voi monitoriza activitatea la fiecare centru si voi interveni daca e cazul.


Conversatia, explicatia, observarea, exercitiul







5.EVALUAREA ACTIVITATII



Dupa terminarea activitatilor pe centre, voi face evaluarea. Voi face aprecieri asupra intregii activitati, a modului de participare a copiilor la activitate si a comportamentului acestora.


Conversatia, observarea



6. INCHEIEREA

ACTIVITATII

Se stimuleaza copiii care au avut rezultate deosebite cu un medalion cu vrabiuta.


Conversatia


ADP TRANZITIE: “VRABIUTA SE DA HUTA








Contact |- ia legatura cu noi -|
Adauga document |- pune-ti documente online -|
Termeni & conditii de utilizare |- politica de cookies si de confidentialitate -|
Copyright © |- 2022 - Toate drepturile rezervate -|

Didactica




Esee pe aceeasi tema


Cerinte seminar introducere in asistenta sociala
Activitati creative utilizate in cadrul orelor de educatie plastica -ciclul primar-
Modalitati de evaluare in alternativa step by step
Analiza caracteristicilor educatiei ca fenomen social
litera D - fisa de lucru
Didactica predarii si invatarii limbii si literaturii romane
Felicitare tridimensionala - proiect de lucru
Manualele scolare si tematicile
Implicarea familiei in procesul educatiei
'lectura- sursa de informare” -literatura pentru copii



Ramai informat
Informatia de care ai nevoie
Acces nelimitat la mii de documente, referate, lucrari. Online e mai simplu.

Contribuie si tu!
Adauga online proiectul sau referatul tau.