 |
|
 |  |
| Biologie | Botanica | Chimie | Didactica | Fizica | Geografie |
| Gradinita | Literatura | Matematica |
Didactica
|
Qdidactic » didactica & scoala » didactica Proiectul unitatii de invatare literatura - aventura, calatoria |
Proiectul unitatii de invatare literatura - aventura, calatoria
Proiectul unitatii de invatare
AVENTURA, CALATORIA
TEMA: AVENTURA, CALATORIA
Fictiune literara: Vasile Alecsandri, Mihail Sadoveanu, ;
Fictiune si realitate: Liviu Rebreanu, Nicolae Manolescu
Limba si comunicare: Niveluri de construire a mesajului
CLASA: a IX - a E (profil tehnician mecatronist)
UNITATEA DE INVATAMANT: Grupul Scolar de Constructii Montaj, Focsani
TIMP ALOCAT:28 ORE (sem. II, S
CONTINUTURI
a. TEXTE - SUPORT:
Fictiune literara
Proza: Balta -Alba, Vasile Alecsandri, Fratii Jderi ,Mihail Sadoveanu,Romeo si Julieta , William
Shakespeare
Fictiune si realitate : Metropole, Jurnal , Liviu Rebreanu, Marea ca factor spiritual , Nicolae Manolescu
METODE SI STRATEGII DIDACTICE:
Conversatia euristica
Problematizarea
Lectura selectiva
Analiza literara
Brainstorming-ul
Activitatea independenta
b. CONCEPTE OPERATIONALE: gen literar, genul epic, tema, motive literare, viziunea narativa, narator, tipuri de narator,
constructia subiectului, moduri de expunere, personaje, modalitati de caracterizare, roman de
aventuri,povestire,povestire in rama, povestire s.f. , jurnal, memorii, reportaj, itinerar, confesiune,
memorialul de calatorie, anuntul publicitar
c. LIMBA SI COMUNICARE: povestirea, schema comunicarii, emitator, receptor, cod, canal, context, mesaj,comunicare
interpersonala, factori perturbatori, arhaisme, regionalisme, rezumatul,
COMPETENTE SPECIFICE:
C. 1.1. utilizarea adecvata a achizitiilor lingvistice in receptarea diverselor texte;
C. identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate
C. 1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor reactii si opinii privind textele receptate;
C. 1.4. redactarea unor texte diverse
C. utilizarea corecta si adecvata a formelor exprimarii orale si scrise in diverse situatii de comunicare
C. 2. 1. aplicarea unor tehnici vizand intelegerea textelor literare sau nonliterare;
C. 2.2. identificarea temei textelor propuse pentru studiu;
C. 2.3. compararea ideilor si a atitudinilor diferite in dezvoltarea aceleiasi teme literare;
C. 2.4. analizarea componentelor structurale si expresive ale textelor literare studiate si discutarea rolului acestora in tratarea temelor;
C compararea trasaturilor definitorii ale comunicarii in textele fictionale si nonfictionale
C2.6. aplicarea conceptelor de specialitate in analiza si discutarea textelor literare studiate;
C3.1. identificarea structurilor argumentative intr-un text dat;
C3.2. identificarea elementelor dintr-un text care confirma sau infirma o opinie privitoare la textul respectiv;
C. 3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate;
MATERIAL BIBLIOGRAFIC
Manual pentru clasa a IX-a, Ed. Art, Bucuresti, 2004;
Piru, Al. - Istoria literaturii romane de la inceput pana astazi, Ed. Univers, Bucuresti, 1981;
Mot, Mircea - Dictionar cu termeni literari si aplicatii, Ed. Orator, 1999;
Cistelecan, Al - Dictionar esential al scriitorilor romani, Ed. Albatros, Bucuresti, 2000;
umane: grupul - tinta (elevii clasei a IX-a E)
RESURSE
materiale volume de studii critice, fise de lectura, fise de studiu individual, fise bibliografice, dictionare etc.
ACTIVITATI DE INVATARE
Exercitii de recitare si de lectura a unor fragmente de text din operele scriitorilor cuprinsi in Unitatea de invatare Aventura, Calatorie;
Exercitii de analiza a textului literar sau nonliterar;
Identificarea motivelor literare care particularizeaza curentul literar;
Prezentarea si interpretarea subiectelor operelor literare ale unitatii;
Comentarea opiniilor exprimate de critica literara;
Interpretarea miturilor, temelor, motivelor literare;
Exercitii de aplicare a conceptelor operationale la textele studiate;
Exercitii de recunoastere a diferitelor registre stilistice;
Exercitii de aplicare a conceptelor operationale in textul studiat.
FORME DE EVALUARE:
Evaluare formativa;
Evaluare sumativa
DISCIPLINA: LIMBA SI LITERATURA ROMANA CLASA: a IX- A E
SAPT/AN: 05.03.- 16.05.2007
Nr de ore/saptamana: 4
Anul scolar : 2006-2007
PROIECTUL UNITATII DE INVATARE
UNITATEA DE INVATARE: AVENTURA, CALATORIE
NR. DE ORE ALOCATE:31
|
Nr Crt. |
DETALIERI DE CONTINUT |
COMPETENTE SPECIFICE |
ACTIVITATI DE INVATARE |
Nr ore |
METODE DIDACTICE |
MIJLOACE DE INVATAMANT |
DATA |
EVALUARE |
|
|||||||||||||||||||||
|
a. b. a. |
Atractia Orientului Text- suport: BALTA- ALBA, VASILE ALECSANDRI |
C. 1.1. utilizarea adecvata a achizitiilor lingvistice in receptarea diverselor texte; C. 1.2.identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate C. 1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor reactii si opinii privind textele C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate; C.2.4 analizarea componentelor structurale si expresive ale textelor literare studiate si discutarea rolului acestora in tratarea temelor; receptate; C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate |
Exercitii de cunoastere a universului operei lui Vasile Alecsandri Exercitii de lectura si intelegere globala a textului Exercitii de Identificare a temei si a motivelor litear Exercitii de extragere a ideilor Exercitii de redactare a continutului operei (fise de lectura) Exercitii de identificare si explicare a arhaismelor |
|
Lectura selectiva Conversatia Asaltul de idei Analiza literara |
Fise critice Manual Texte selectate Caietul elevului Balta - Alba, Vasile Alecsandri Dictionar de arhaisme si regionalisme |
|
Evaluare Orala evaluare sistematica |
|
|||||||||||||||||||||
|
b. c. |
Atractia Orientului Text- suport: BALTA- ALBA, VASILE ALECSANDRI |
C. 1.1. utilizarea adecvata a achizitiilor lingvistice in receptarea diverselor texte; C. 1.2.identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate C. 1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor reactii si opinii privind textele C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate; C.2.4 analizarea componentelor structurale si expresive ale textelor literare studiate si discutarea rolului acestora in tratarea temelor; receptate; C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate |
Exercitii de recunoastere a trasaturilor definitorii ale comunicarii fictionale Exercitii de reliefare a structurii textului Exercitii de stabilire a ideilor principale si de rezumare a unor fragmente de text |
|
Conversatia Analiza literara Analiza literara Problemati zare |
Fise critice Manual Texte selectate Caietul elevului Balta - Alba, Vasile Alecsandri |
|
Evaluare Orala evaluare sistematica ex. /pag.135 | |
Atractia Orientului Text- suport: BALTA- ALBA, VASILE ALECSANDRI |
C. 1.1. utilizarea adecvata a achizitiilor lingvistice in receptarea diverselor texte; C. 1.2.identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate C. 1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor reactii si opinii privind textele C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate; C.2.4 analizarea componentelor structurale si expresive ale textelor literare studiate si discutarea rolului acestora in tratarea temelor; receptate; C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate |
Exercitii de identificare a personajelor Exercitii de caracterizare a personajelor reliefand modalitatile de caracterizare intalnite Exercitii de identificare si precizare a instantelor narative: autor/ narator/ personaj/ naratar Exercitii de observare a raportului om- mediu social - mentalitate |
|
Conversatie Exercitiul Activitate individuala |
Balta - Alba, Vasile Alecsandri Fise critice Manual Texte selectate Caietul elevului |
|
Evaluare orala evaluare sistematica Ex./pag | |
Atractia Orientului Text- suport: BALTA- ALBA, VASILE ALECSANDRI |
C. 1.1. utilizarea adecvata a achizitiilor lingvistice in receptarea diverselor texte; C. 1.2.identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate C. 1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor reactii si opinii privind textele C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate; C.2.4 analizarea componentelor structurale si expresive ale textelor literare studiate si discutarea rolului acestora in tratarea temelor; receptate; C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate |
Exercitii de identificare si precizare a trasaturilor genului epic Exercitii de recunostere in text a trasaturilor povestirii Exercitii de prezentare a motivului "calatorului strain" |
|
Invatarea prin descoperire Conversatie Exercitiul Activitate individuala |
Balta - Alba, Vasile Alecsandri Fise critice Manual Texte selectate Caietul elevului |
|
Evaluare orala evaluare sistematica |
|
|||
|
|
Atractia Orientului Text- suport: BALTA- ALBA, VASILE ALECSANDRI |
C. 1.1. utilizarea adecvata a achizitiilor lingvistice in receptarea diverselor texte; C. 1.2.identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate C. 1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor reactii si opinii privind textele C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate; C.2.4 analizarea componentelor structurale si expresive ale textelor literare studiate si discutarea rolului acestora in tratarea temelor; receptate; C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate |
Exercitii de prezentare a raportului identitate - alteritate Exercitii de identificare a oralitatii stilului
Exercitii de recunoastere a tehnici povestire in rama |
|
Conversatia euristica Exercitiul Activitate individuala |
Manualul Caietul elevului Balta - Alba, Vasile Alecsandri |
|
Evaluare Orala Evaluare sistematica Ex./pag. 137 |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
Atractia Orientului Text- suport: BALTA- ALBA, VASILE ALECSANDRI |
C. 1.1. utilizarea adecvata a achizitiilor lingvistice in receptarea diverselor texte; C. 1.2.identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate C. 1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor reactii si opinii privind textele C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate; C.2.4 analizarea componentelor structurale si expresive ale textelor literare studiate si discutarea rolului acestora in tratarea temelor; receptate; C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate |
Exercitii de identificare a modurilor de expunere dominante Discutii referitoare la apropierea intre textul studiat si texte cu tematica similara studiate anterior Justificarea incadrarii textului in tema Aventura , Calatoria |
|
Conversatie Dezbaterea Activitate individuala |
Balta - Alba, Vasile Alecsandri Fise critice Manual Texte selectate Caietul elevului |
|
Evaluare sistematica | |
LIMBA SI COMUNICARE |
C.1.5.utilizarea corecta si adecvata a formelor exprimarii orale si scrise in diverse situatii de comunicare C.1.4 .Redactarea diverselor tipuri de texte |
Exercitii de definire a conceptelor si de identificare a trasaturilor: povestirii Exercitii de cunoastere a unor reguli necesare povestirii Exercitii de redactare a diferitelor tipuri de povestiri |
|
Conversatie Exercitiul Activitate Individuala Demonstratie |
Manualul Caietul elevului Fise de lucru |
|
Evaluare sistematica |
|
||||||||||||
|
|
LIMBA SI COMUNICARE |
C.1.5. utilizarea corecta si adecvata a formelor exprimarii orale si scrise in diverse situatii de comunicare C.1.4 .Redactarea diverselor tipuri de texte |
Exercitii de definirea a conceptului de monolog interior Exercitiide identificare a unui monolog interior Exercitii de redactare a unui monolog interior |
|
Demonstratie Conversatie Exercitiul Activitate individuala |
Fise de lucru Manual Texte selectate Caietul elevului |
|
Evaluare orala |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
LIMBA SI COMUNICARE |
C.1.5. utilizarea corecta si adecvata a formelor exprimarii orale si scrise in diverse situatii de comunicare C.1.4 .Redactarea diverselor tipuri de texte |
Exercitii de cunoastere si definire a conceptului de comunicare Exercitii de realizare a schemei comunicarii Exercitii de recunoastere a elementelor comunicarii: emitator , receptor, mesaj, cod, canal, context |
|
Conversatie Exercitiul Activitate individuala |
Fise de lucru Manual Texte selectate Caietul elevului |
|
Evaluare orala Evaluare sistematica |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
LIMBA SI COMUNICARE |
C.1.4 .Redactarea diverselor tipuri de texte C.1.5.utilizarea corecta si adecvata a formelor exprimarii orale si scrise in diverse situatii de comunicare |
Exercitii de realizare a diferitelor tipuri de comiunicare Exercitii de cunoastere a relatiei emitator - receptor in textul epic Exercitii de identificare a factorilor perturbatori Exercitii de remediere a comunicarii |
|
Conversatie Exercitiu Activitate colectiva |
Texte alese Manualul Caietul elevului |
20.03 |
Evaluare Orala Evaluare sistematica |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
Fascinatia trecutului Text support: FRATII JDERI, MIHAIL SADOVEANU |
C. 1.1. utilizarea adecvata a achizitiilor lingvistice in receptarea diverselor texte; C. 1.2.identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate C. 1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor reactii si opinii privind textele C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate; C.2.4 analizarea componentelor structurale si expresive ale textelor literare studiate si discutarea rolului acestora in tratarea temelor; receptate; C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate |
Exercitii de cunoastere a universului operei lui Vasile Alecsandri Exercitii de lectura si intelegere globala a textului Exercitii de Identificare a temei si a motivelor litear Exercitii de extragere a ideilor Exercitii de redactare a continutului operei (fise de lectura) Exercitii de identificare si explicare a arhaismelor |
|
Lectura selectiva Conversatie Asaltul de idei Activitate pe grupe |
Manualul Caietul elevului Texte alese |
|
Evaluare orala evaluare sistematica |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
Fascinatia trecutului Text suport FRATII JDERI, MIHAIL SADOVEANU |
C. 1.1. utilizarea adecvata a achizitiilor lingvistice in receptarea diverselor texte; C. 1.2.identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate C. 1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor reactii si opinii privind textele C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate; C.2.4 analizarea componentelor structurale si expresive ale textelor literare studiate si discutarea rolului acestora in tratarea temelor; receptate; C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate |
Exercitii de recunoastere a trasaturilor definitorii ale comunicarii fictionale Exercitii de reliefare a structurii textului Exercitii de stabilire a ideilor principale si de rezumare a unor fragmente de text |
|
Invatarea prin descoperire Conversatia Problemati Zarea Analiza literara Activitate frontala |
Dictionar de termeni literari Manualul Caietul elevului FRATII JDERI, MIHAIL SADOVEANU |
|
evaluare sistematica |
|
|||||||||||||||||||||
|
13. |
Fascinatia trecutului Text suport FRATII JDERI, MIHAIL SADOVEANU |
C. 1.1. utilizarea adecvata a achizitiilor lingvistice in receptarea diverselor texte; C. 1.2.identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate C. 1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor reactii si opinii privind textele C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate; C.2.4 analizarea componentelor structurale si expresive ale textelor literare studiate si discutarea rolului acestora in tratarea temelor; receptate; C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate |
Exercitii de identificare a personajelor Exercitii de caracterizare a personajelor reliefand modalitatile de caracterizare intalnite Exercitii de identificare si precizare a instantelor narative: autor/ narator/ personaj/ naratar Exercitii de observare a raportului om- mediu social - mentalitate |
|
Conversatia Problematiza rea Analiza literara Comentariul Activitate pe grupe |
Manualul Fise critice Caietul elevului FRATII JDERI, MIHAIL SADOVEANU |
|
Evaluare orala evaluare sistematica De realizat carcaterizarea lui Ionut Jder |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
Fascinatia trecutului Text suport FRATII JDERI, MIHAIL SADOVEANU |
C. 1.1. utilizarea adecvata a achizitiilor lingvistice in receptarea diverselor texte; C. 1.2.identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate C. 1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor reactii si opinii privind textele C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate; C.2.4 analizarea componentelor structurale si expresive ale textelor literare studiate si discutarea rolului acestora in tratarea temelor; receptate; C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate |
Exercitii de identificare si precizare a trasaturilor genului epic Exercitii de recunostere in text a trasaturilor povestirii Exercitii de prezentare a motivului "calatorului strain" |
|
Explicatia Conversatia Problematiza rea Analiza literara |
FRATII JDERI, MIHAIL SADOVEANU Manualul Fise de lucru Caietul elevului |
|
evaluare sistematica ex/ pag 150 |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
Fascinatia trecutului Text suport FRATII JDERI, MIHAIL SADOVEANU |
C. 1.1. utilizarea adecvata a achizitiilor lingvistice in receptarea diverselor texte; C. 1.2.identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate C. 1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor reactii si opinii privind textele C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate; C.2.4 analizarea componentelor structurale si expresive ale textelor literare studiate si discutarea rolului acestora in tratarea temelor; receptate; C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate |
Exercitii de prezentare a raportului identitate - alteritate Exercitii de identificare a oralitatii stilului Exercitii de recunoastere a tehnici povestire in rama |
|
Conversatia Analiza literara Explicatia Activitate Individuala |
FRATII JDERI, MIHAIL SADOVEANU Manualul Fise de lucru Caietul elevului |
|
Evaluare sistematica ex/ pag 151 |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
Fascinatia trecutului Text suport FRATII JDERI, MIHAIL SADOVEANU |
C. 1.2.identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate C. 1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor reactii si opinii privind textele C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate; C.2.4 analizarea componentelor structurale si expresive ale textelor literare studiate si discutarea rolului acestora in tratarea temelor; receptate; C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate |
Exercitii de identificare a modurilor de expunere dominante Discutii referitoare la apropierea intre textul studiat si texte cu tematica similara studiate anterior Justificarea incadrarii textului in tema Aventura , Calatoria |
|
Conversatia Dezbaterea Activitate colectiva |
FRATII JDERI, MIHAIL SADOVEANU Fise de lucru Caietul elevului |
|
Evaluare sistematica |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
LIMBA SI COMUNICARE |
C.1.5. utilizarea corecta si adecvata a formelor exprimarii orale si scrise in diverse situatii de comunicare C.1.4 .Redactarea diverselor tipuri de texte |
Exercitii de recunoastere a arhaismelor Exercitii de identificare a regionalismelor Exercitii recunoastere a tipurilor de arhaisme si regionalisme Exercitii de precizare a formelor literare ale cuvintelor arhaice si regionale |
|
Conversatia Explicatia Exercitiul |
Fise de lucru Caietul elevului Dictionar de arhaisme si regionalisme |
|
Evaluare orala |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
LIMBA SI COMUNICARE |
C.1.5. utilizarea corecta si adecvata a formelor exprimarii orale si scrise in diverse situatii de comunicare C.1.4 .Redactarea diverselor tipuri de texte |
Exercitii de recunoastere a arhaismelor Exercitii de identificare a regionalismelor Exercitii recunoastere a tipurilor de arhaisme si regionalisme Exercitii de precizare a formelor literare ale cuvintelor arhaice si regionale |
|
Explicatia Demonstratia Activitatea individuala |
Fisa de lucru Manualul Caietul elevului |
|
Evaluare sistematica Ex./pag.153 |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
LIMBA SI COMUNICARE |
C.1.5. utilizarea corecta si adecvata a formelor exprimarii orale si scrise in diverse situatii de comunicare C.1.4 .Redactarea diverselor tipuri de texte |
Exercitii de cunoastere a etapelor necesare realizarii unui rezumat Exercitii de realizare a unui rezumat Exercitii de autocorectare a rezumatului Exercitii de finalizare a rezumatului |
|
Caietul elevului Texte selectate Activitate colectiva |
Fisa de lucru Manualul Caietul elevului |
|
Evaluare orala |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
LIMBA SI COMUNICARE |
C.1.5. utilizarea corecta si adecvata a formelor exprimarii orale si scrise in diverse situatii de comunicare C.1.4 .Redactarea diverselor tipuri de texte |
Exercitii de cunoastere a etapelor necesare realizarii unui rezumat Exercitii de realizare a unui rezumat Exercitii de autocorectare a rezumatului Exercitii de finalizare a rezumatului |
|
Lectura selective Conversatia Explicatia |
Texte selectate Caietul elevului manualul |
|
Evaluare Orala Observarea sistematica a elevilor Ex./pag.156 |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
Mirajul Occidentului Fictiune si realitate Metropole Paris, Liviu Rebreanu |
C. 1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor reactii si opinii privind textele receptate; C. 2.5 compararea trasaturilor definitorii ale comunicarii in textele fictionale si nonfictionale C2.6. aplicarea conceptelor de specialitate in analiza si discutarea textelor literare studiate; |
Exercitii de rezumare a unor fragmente din text Exercitii de identificare a elementelor nonfictionale/fictionale |
|
Conversatia Explicatia Problemati zarea |
Fictiune si realitate Metropole Paris, Liviu Rebreanu Texte selectate Fise de lucru |
|
Evaluare Orala Ex. / pag. 162 |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
Mirajul Occidentului Fictiune si realitate Metropole Paris, Liviu Rebreanu |
C. 1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor reactii si opinii privind textele receptate; C. 2.5 compararea trasaturilor definitorii ale comunicarii in textele fictionale si nonfictionale C2.6. aplicarea conceptelor de specialitate in analiza si discutarea textelor literare studiate; |
Exercitii de identificare a elementelor memoralistice Exercitii de prezentare a conceptelor: note de calatorie, reportaj, confesiune Exercitii de explicarea a textului Exercitii referitoare la trasaturile literaturii de frontiera |
|
Activitate Individuala Conversatia euristica |
Manualul Caietul elevului Fictiune si realitate Metropole Paris, Liviu Rebreanu |
|
Evaluare Sistematica Ex./ pag. 163 |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
Mirajul Occidentului Fictiune si realitate Jurnal , Liviu Rebreanu |
C.1.5.utilizarea corecta si adecvata a formelor exprimarii orale si scrise in diverse situatii de comunicare C.1.4. redactarea unor texte |
Exercitii de lectura si intelegere globala a textului Exercitii de identificare a temei si structurii textului |
|
Lectura selectiva Analiza Activitate individuala |
Jurnal , Liviu Rebreanu Manualul Caietul elevului |
|
Evaluare orala evaluare sistematica |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
Mirajul Occidentului Fictiune si realitate Jurnal , Liviu Rebreanu |
C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate; C.1.5. utilizarea corecta si adecvata a formelor exprimarii orale si scrise in diverse situatii de comunicare C. 2.2 identificarea temei textelor propuse pentru studiu C.2.6.Aplicarea conceptelor de specialitate in analiza si discutarea textului C. 1.3.Exprimarea reactiilor si opiniilor proprii |
Exercitii de identificare si precizare a elementelor specifice speciei memoralistice: jurnalul Exercitii de rerdactarea unor texte memoralistice |
|
Conversatia Asaltul de idei Analiza literara |
Texte selectate Manualul Fise de lucu Jurnal , Liviu Rebreanu |
|
Evaluare orala |
|
|||||||||||||||||||||
|
25. |
Recapitulare pentru teza |
Sistematizarea cunostintelor dobandite |
Exercitii de limba si vocabulary Exercitii de analiza literara |
|
Exercitiul Conversatia Analiza literara |
Fise de lucru Caietul elevului |
|
Evaluare orala |
|
|||||||||||||||||||||
|
26. |
Lucrarea scrisa |
|
Lucrarea scrisa |
|
Activitate independenta |
Testul |
|
Evaluare scrisa |
|
|||||||||||||||||||||
|
27. |
Discutarea subiectelor si a modului de rezolvare |
|
|
|
Activitate colectiva |
Testele |
|
Evaluare orala |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
Texte auxiliare |
C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate; C.1.5. utilizarea corecta si adecvata a formelor exprimarii orale si scrise in diverse situatii de comunicare C. 2.2 identificarea temei textelor propuse pentru studiu C.2.6.Aplicarea conceptelor de specialitate in analiza si discutarea textului C. 1.3.Exprimarea reactiilor si opiniilor proprii |
Exercitii de precizare a relatiei cultura- fictiune- publicitate Exercitii de recunoastere a unui text publicitar Exercitii de realizare a unui text publicitar: anunt publicitar |
|
Conversatia Activitate frontala |
Caietul elevului manualul ziar |
|
Evaluare orala evaluare sistematica |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
Texte auxiliare |
C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate; C.1.5. utilizarea corecta si adecvata a formelor exprimarii orale si scrise in diverse situatii de comunicare C. 2.2 identificarea temei textelor propuse pentru studiate C.2.6.Aplicarea conceptelor de specialitate in analiza si discutarea textului C. 1.3.Exprimarea reactiilor si opiniilor proprii |
Exercitii de precizare a relatiei cultura- fictiune- publicitate Exercitii de recunoastere a unui text publicitar Exercitii de realizare a unui text publicitar: anunt publicitar |
|
Conversatie Explicatie Activitate pe grupe/frontala |
Caietul elevului Manualul Fise de lucru Ziar |
|
evaluare sistematica |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
Limba si comunicare |
C.3.3. argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate; C.1.5. utilizarea corecta si adecvata a formelor exprimarii orale si scrise in diverse situatii de comunicare C. 2.2 identificarea temei textelor propuse pentru studiu C.2.6.Aplicarea conceptelor de specialitate in analiza si discutarea textului C. 1.3.Exprimarea reactiilor si opiniilor proprii |
Exercitii de identificare a temei textelui Exercitii de precizare a tipului de text Dezbatere privind modul in care este abordata tema aventurii in textele studiate(literare/ nonliterare) Exercitii de realizare a unui eseu |
|
Lectura Explicatia Conversatia |
Manualul Caietul elevului |
|
Evaluare orala evaluare sistematica ex./pag.170-171 |
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
Evaluare unitatea 4 |
|
|
|
Activitate individuala |
Fisa de lucru |
|
Proba scrisa |
|
|
||||||||||||||||||||
| Contact |- ia legatura cu noi -| |  |
| Adauga document |- pune-ti documente online -| |  |
| Termeni & conditii de utilizare |- politica de cookies si de confidentialitate -| |  |
| Copyright © |- 2024 - Toate drepturile rezervate -| |  |
 |
|||
|
|||
Referate pe aceeasi tema | |||
|
| |||
|
|||
|
|
|||