Test de evaluare initiala - cunostinte de citit-scris dobandite in gradinita si in familie

test de evaluare initiala

Tema: Verificarea capacitatii de exprimare si a unor cunostinte de citit-scris dobandite in gradinita si in familie

Obiective:

sa pronunte corect sunete, silabe, cuvinte ( fara omisiuni, adaugiri, inlocuiri sau repetari de sunete ) ;

sa citeasca corect litere invatate, silabe si cuvinte cu aceste litere ( fara omisiuni, adaugiri, sau repetari de litere si silabe, fara reveniri in cazul cuvintelor scurte ) ;

sa scrie corect litere si cuvinte invatate ;

sa scrie corect numele si prenumele sau

Sarcini

Pronunta dupa model:

r, s, z, s, j, d, t, f, v, g, h, l, m, n

ar, do, te, con, min, tru, san, bla, zul, son, jun, gou, dul, nar, ve, zal, fla, gni

scoala, dinte, verde, jocuri, ses, zgomot, floare, gros, harnici, gradinita,

E ora sapte. Marina pleaca la scoala. Copiii merg voiosi la scoala.

2. Citeste:

O, c, y, a, m, l, t, i, t, j, d, u, u, v, n, h, l, p, s, s, f, x, b, e, g, k, r, v, z, w, I, a, k

na, ro, tul, foa, tra, mi, rec, ias, net, cul, scrie

mi, an, mare, cine, Radu, carte, invata, urs, frumoasa

Mona are mere.

Daniela citeste o carte.

a ) Scrie literele pe care le stii.

b ) Scrie cuvinte cunoscute.

c ) Scrie numele si prenumele tau.

* Sarcina se rezolva individual, dupa modelul oferit de invatator.

Sugestii de interpretare si de evaluare a rezultatelor :

I1         Se vor nota literele care sunt pronuntate cu dificultate de catre fiecare elev, pentru a consulta un specialist ( medic, logoped ) si a lua masuri corespunzatoare pentru corectarea eventualelor deficiente.

I2, I3 Pentru fiecare item se vor acorda calificative ( foarte bine, bine, suficient, insuficient), care vor fi totalizate pe colectivul de elevi, ca element important de orientare pentru activitatea urmatoare a invatatorului cu clasa de elevi, cu grupe ale acesteia, precum si cu fiecare elev in parte