Home - qdidactic.com
Didactica si proiecte didacticeBani si dezvoltarea cariereiStiinta  si proiecte tehniceIstorie si biografiiSanatate si medicinaDezvoltare personala
referate didacticaScoala trebuie adaptata la copii ... nu copiii la scoala





Biologie Botanica Chimie Didactica Fizica Geografie
Gradinita Literatura Matematica


Gradinita


Qdidactic » didactica & scoala » gradinita
Eficientizarea educatiei copiilor prin atragerea parintilor intr-un parteneriat cu gradinita



Eficientizarea educatiei copiilor prin atragerea parintilor intr-un parteneriat cu gradinita


EFICIENTIZAREA EDUCATIEI COPIILOR PRIN ATRAGEREA PARINTILOR INTR-UN PARTENERIAT CU GRADINITA



Invatamantul prescolar actual urmareste abordarea integrala a copilului si a educatiei sale, implicarea familiei si a comunitatii in educatia copilului, dezvoltarea politicilor educative de responsabilizare, precum si dezvoltarea organismelor societatii civile care sa promoveze alternative educationale specifice varstei de 0-6/7 ani.

Pentru realizarea acestor obiective este necesar ca societatea sa constientizeze si sa respecte drepturile copilului, sa schimbe mentalitatile, sa aduca o noua viziune privind copilul ca membru al comunitatii, sa ajute la formarea unor relatii de tip democratic referitor la copil, familie, comunitate si gradinita. Educatia pentru calitate in invatamantul preprimar are la baza zona socio-emotionala, care isi propune un scop dublu:

- Ofera metode ce permit individului sa se integreze si sa se adapteze mediului socio- cultural;

- Dezvoltarea autonomiei personale a autenticitatii si a creativitatii.

Antrenand familia ca partener in educatie, gradinita asigura sustinerea optima a invatarii copiilor si a nevoilor lor de dezvoltare. Programul instructiv- educativ din gradinita de copii recunoaste importanta familiei in viata copilului si stabileste strategii efective de includere a parintilor in programele gradinitelor.

Constientizarea parintilor asupra rolului si a importantei educatiei timpurii reprezinta imperativul reformei invatamantului prescolar; o colaborare de succes dintre gradinita si familie sporeste intelegerea si sensibilitatea fata de nevoile copilului, potentand astfel reusita integrarii in ciclul primar.

Activitatile desfasurate impreuna cu familiile copiilor si in favoarea acestora constituie o parte componenta a unui program eficient de educatie timpurie. Prin aceste activitati parintii sunt sprijiniti sa isi cunoasca copiii, sa le identifice nevoile si sa sprijine dezvoltarea si cresterea lor armonioasa. Altfel spus, este o ipoteza de lucru, orice parinte isi iubeste copilul si doreste sa-i ofere cat mai mult pentru o dezvoltare armonioasa din toate punctele de vedere dar nu intotdeauna gasesc mijloacele cele mai eficiente.

Prin consilierea parintilor se acorda sprijin moral si psihopedagogic pentru familiile prescolarilor. Acestea sunt indrumate si incurajate pentru a-si exercita cu succes rolul in viata copiilor, in cresterea, ingrijirea si educarea adecvata a acestora.

Pentru eficientizarea consilierii am aplicat urmatoarele principii:

- acceptarea si comunicarea eficienta;

- confidentialitatea;

- respectul individualitatii;

- sinceritatea;

- recunoasterea propriilor limite;

- negocierea solutiilor si respectarea deciziilor beneficiarului ;

- nediscriminarea

Setul de relatii pozitive si negative care pot influenta dezvoltarea copilului si care constituie punctul de plecare in educarea unor comportamente cat mai adecvate ale parintilor au fost enumerate de PEARCE (1991):


ASPECTE POZITIVE

ASPECTE NEGATIVE

  • Caldura si afectiune
  • Raceala si ostilitate
  • Stabilirea clara a limitelor
  • Ingrijire insuficienta
  • Recunoasterea rapida a nevoilor
  • Lipsa de raspuns la nevoi
  • Acceptarea defectelor
  • Respingerea defectelor
  • Predictibilitate
  • Impredictibilitate
  • Respectarea individualitatii
  • Lipsa de respect
  • Respectarea calitatilor
  • Superioritate si calitati negative

Activitatile cu parintii formeaza un tot unitar in munca gradinitei. Pentru a raspunde nevoilor de formare, informare si consiliere am proiectat un program pentru parinti in cadrul caruia am avut in vedere atat nevoile copiilor si ale parintilor, cat si ale gradinitei.


Parteneriatul cu familia este absolut necesar, dat fiind faptul ca parintii sunt primii educatori ai copilului, educatoarea valorificand si continuand experienta acumulata de copil in familie. Indiferent de competentele lor educationale, de situatia lor materiala si sociala, ei sunt extrem de importanti pentru copii.

In colaborarea gradinita- familie am avut in vedere urmatoarele aspecte:

parintii sa inteleaga ca pot influenta si controla comportamentul copilului,

insusindu-si abilitatile de baza in acest sens ;

convingerea parintilor sa aiba rabdare, sa nu forteze copilul in indeplinirea unor sarcini, ci sa-i faca sa doreasca sa participe la realizarea lor;

parintii sa prezinte interes si preocupare pentru dezvoltarea unei vorbiri corecte la copii, oferindu-le un model comportamental verbal corespunzator;

sa nu faca referiri in fata copilului cu privire la nivelul sau scazut de dezvoltare, deoarece vor accentua starea de neputinta resimtita de copil, sadindu-i neincredere in sine, frustrare;

parintii sa acorde mai multe aprecieri pozitive si chiar recompense in cazul reusitelor sau incercarilor de a duce la bun sfarsit o sarcina si sa nu recompenseze niciodata un comportament negativ.


Voi prezenta in continuare Programul de activitati derulat in acest an pe o perioada de 5 saptamani in cadrul educatiei pentru parinti EDUCAM ASA


PROGRAM DE ACTIVITATI


Denumirea activitatii: EDUCATIE PENTRU PARINTI

Tema: EDUCAM ASA

Scop: Cunoasterea de catre parinti a importantei autodisciplinarii copiilor.

Cunoasterea si punerea in practica a unor metode pentru insusirea acelor abilitati care sunt folositoare, chiar indispensabile, pentru educarea copiilor.

Resurse umane: educatoare, psiholog, parinti, bunici.

Resurse materiale: pliante, suport de curs, fise individuale.

Durata : 5 saptamani.


Nr crt.

Data

Tema

Obiective

Mijloace de realizare



-Acordarea atentiei si aprecierea

-Recompense pentru copiii dv.                                                                                                                                                                                                                 

-sa-i faca pe parinti sa inteleaga ca acordand atentie influienteaza comportamentul copilului, ca pot acorda atentie intr-o maniera pozitiva sau negativa

-parintii sa invete sa acorde atentie pozitiva in special daca vor sa stimuleze comportamentul pozitiv al copilului

-sa ii convinga pe parinti ca laudele ii pot stimula pe copii sa se comporte mai des intr-un anumit fel

-sa ii stimuleze pe parinti sa-si laude copilul pentru faptele bune pe care le face

-parintii invata cum sa formuleze o apreciere pozitiva

-sa cunoasca ce recompense pot da copiilor


Ex. Cum sa laudam copiii


Prezentare pliante: Recompense pentru copiii dv.





-Stabilirea limitelor

-Vreti sa aveti un copil disciplinat?

-parintii sa inteleaga ca: -in orice situatie exista diverse modalitati de a stabili limite pentru. comportamentul copilului si ca parintii sunt aceia care vor alege care este cea mai potrivita modalitate

-in orice caz exista alte modalitati decat pedepsele si abuzul fizic, si ca aproape toate celelalte modalitati sunt mai indicate decat pedeapsa fizica

-parintii invata care maniera are efect fata de un anumit comportament nedorit

-ca parintii sa inteleaga ca tocmai in stabilirea limitelor este de o mare importanta sa fie cat mai clari si mai consecventi si, totodata, atenti la limbajul folosit si formularea acestuia

-parintii invata cum sa fixeze limite, ce pot spune si ce nu pot spune, cum pot sa reactioneze atunci cand copiii nu asculta imediat.

Ex. Fierbinte-rece


Prezentare pliant – Vreti sa aveti un copil disciplinat ?






-Vreti sa comunicati cat mai bine cu copilul dv.

-Reguli si limite

-cunoasterea de catre parinti a unor reguli de comunicare cu copiii

-parintii sa invete sa fixeze reguli si limite verbal, reguli si limite intre un comportament verbal acceptabil si unul inacceptabil

Joc: Semaforul


Prezentare pliante :- Vreti sa comunicati cit mai bine cu copilul dv.





-Izolarea si pedeapsa







-De ce se teme copilul de intuneric


-Cand poate copilul sa-si poarte singur de grija

-parintii sa inteleaga in care situatii trebuie separat copilul

-sa inteleaga care sunt regulile de joc

-sa indice parintilor care sunt riscurile daca , de ex., pun copilul intr-un loc in care se poate distra

-sa cunoasca cauzele fricii de intuneric, metode de a inlatura frica de intuneric

-sa cunoasca cand copilul este pregatit sa se descurce singur

Exemple de izolare

Evitarea pedepsei




Prezentare pliante cu cele doua teme






Cum sa discutam cu copiii probleme legate de sexualitate


Cum sa invatam copilul sa foloseasca toaleta


Evaluare si sugestii pentru moment

-sa cunoasca cum sa abordeze copiilor problema sexualitatii


-sa cunoasca momentul potrivit pentru a folosi olita

-sa stie cum sa faca trecerea de la olita la toaleta


-copilul invata mai mult din recompense decat din pedepse

-daca copilul dumneavoastra are un comportament nedorit stabiliti limite astfel :- spuneti nu si stabiliti interdictii, izolati-l, pedepsiti-l confiscandu-i ceva care ii place

-actionati imediat, fiti categorici, incercati sa fiti consecventi.


Prezentare pliante







Exemple de recompense

Concluzii

Completarea fisei de evaluare a parintilor.


Parcurgand acest program pot afirma cu incredere ca gradinita este instututia care ofera educatie, ea are rol de a oferi sprijin atat copiilor cat si parintilor.

Activitatile desfasurate in gradinita reprezinta terenul unor relatii educative din care se remarca beneficiari copiii alaturi de parintii lor si de educatori care, conlucrand impreuna se simt importanti si valorificati.







Contact |- ia legatura cu noi -|
Adauga document |- pune-ti documente online -|
Termeni & conditii de utilizare |- politica de cookies si de confidentialitate -|
Copyright © |- 2020 - Toate drepturile rezervate -|

Gradinita



Copii
Povesti

Referate pe aceeasi tema


FISA DE LUCRU - recunoaste si denumeste meseriile din imagini
Flori de primavara - proiect - etapele de realizare
PROIECT DIDACTIC - bunatatile toamnei
Proiect tematic - „aspecte de toamna”
Cu literele ne jucam - litera v
Fisa de lucru gradinita primavara, flori - CRIZANTEME
GRADINA DE LEGUME - ghiceste , apoi uneste cu desenul
Jocul ca modalitate de integrare a copilului hiperactiv in gradinita
PROIECT DIDACTIC Grupa: mare-pregatitoare - activitate matematica, 'Cine stie mai bine?”
Numarul si cifra 2



Ramai informat
Informatia de care ai nevoie
Acces nelimitat la mii de documente, referate, lucrari. Online e mai simplu.

Contribuie si tu!
Adauga online proiectul sau referatul tau.