Home - qdidactic.com
Didactica si proiecte didacticeBani si dezvoltarea cariereiStiinta  si proiecte tehniceIstorie si biografiiSanatate si medicinaDezvoltare personala
referate sanatateSanatatea depinde de echilibrul dintre alimentatie si activitatea fizica - Hipocrate





Medicina Medicina veterinara Muzica Psihologie Retete Sport


Psihologie


Qdidactic » sanatate & sport » psihologie
Fisa de caracterizare psiho-pedagogica a elevului



Fisa de caracterizare psiho-pedagogica a elevului



I. Date personale:

1. numele si prenumele:

2. locul si data nasterii:

3. domiciliul:


II. Date familiale:

1. Ocupatia si locul de munca al parintilor:

tata:

mama:

2. Structura si componenta familiei. Tipul familiei:

parinti despartiti

 

normala

 

 



 


parinti vitregi

 

tatal (mama) decedat(a)


 

 

 



3. Atmosfera si climatul educativ

Raporturi armonioase, de intelegere intre parinti si copii

 

 

Raporturi punctate de conflicte mici si trecatoare

 

 


 

Dezacorduri puternice in familie, conflicte frecvente

 


 

Familie destramata sau pe cale de destramare

 

4. Conditii de viata si de munca ale elevului:

Bune

 

 

Foarte precare

 

 



 

La limita

 

Foarte bune

 

 


Accesibile

 

 


 


III: Dezvoltarea fizica si starea sanatatii:

1. caracteristici ale dezvoltarii fizice: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. imbolnaviri:

a) anterioare intrarii in scoala: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) pe parcursul scolarizarii: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

3. deficiente, handicapuri (senzitive, motorii): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..


IV. Rezultate obtinute de elev:

1. Rezultate la invatatura (pe clase):


Clasa

Clasa

Clasa

Clasa

Limba si literatura romana





Limba engleza





Istorie





Fizica





Religie





Matematica





Geografia





Educatie plastica





Chimie






Educatie muzicala





Educatie fizica





Purtare





Media generala






2. Cercuri frecventate de elev:

Clasa

Cercul

Rezultate




















3. Activitatea independenta a elevului:

Citeste suplimentar din manual

 

 

Citeste si alte carti

 

 


 

Rezolva probleme in plus

 


 

Alte ocupatii (plastice, muzicale, sportive, coregrafice)

 


V. Procesele cognitive si stilul de munca intelectual:

1. Caracteristici ale functiei senzorio-perceptive:

Predomina mobilitatea vizuala de receptie a informatiei

 

 

Predomina mobilitatea auditiva de receptie a informatiei

 

 


 

Perceptie difuza, superficiala a materialului de invatare

 


 

Perceptie complexa, spirit de observatie

 


2. Nivelul de inteligenta:

Inteligenta foarte buna

Inteligenta buna

Inteligenta medie

Inteligenta scazuta

Inteligenta foarte scazuta







3. Memorie:

Foarte buna

Buna

Medie

Scazuta

Foarte scazuta







4. Imaginatia:

Bogata

 

 

Saraca

 

 


Reproductiv-creativa pt. activ. literar artistice

 

 

Reproductiva pentru activ. tehnica

 


 


5. Limbajul:

Vocabular bogat, exprimare frumoasa si corecta

Exprimare usoara si corecta

Vocabular redus, exprimare greoaie

Vocabular foarte greoi, exprimare incorecta






6. Stilul de lucru, cum lucreaza:

Sistematic, ritmic, organizat

 

 

Inegal, cu fluctuatii, in salturi

 

 


 

Neglijent, copiaza temele de la altii

 


 

Asteapta sa i le faca parintii

 


 

Mari lacune in cunostinte, ramaneri in urma la invatatura

 

 


7. Sarguinta:

Foarte sarguincios

de obicei

Sarguincios

Putin sarguincios

Nesarguincios






VI. Conduita elevului la lectii si in clasa:

1. Conduita la lectie:

Atent, participa la lectie

 

 

Atentia si interesul inegale, fluctuante

 

 


 

Pasiv, asteapta sa fie solicitat

 


 

Prezent fizic

 


2. Purtarea in general

Exemplara, ireprosabila

 

 

Corecta, cuviincioasa, buna

 

 


 

Cu abateri de comportament frecvente, dar nu grave

 


 

Abateri comportamentale grave

 


VII. Conduita in grup, integrarea sociala a elevului:

1. Participa la viata de grupuri:

Mai mult retras, rezervat, izolat, putin comunicativ

 

 

Participa la activitati de grup numai daca este solicitat

 

 


 

Este in contact cu grupul, se integreaza, dar prefera sarcinile executive

 


 

Cauta contactul cu grupul, sociabil, comunicativ, stabil, relatii, vine cu idei si propuneri

 


 

Activ, sociabil, comunicativ, cu initiativa, bun organizator si animator al grupului

 

 


2. Cum este vazut de colegi:

Bun coleg, serviabil, te intelegi si te imprietenesti usor cu el

 

 

Bun coleg saritor la nevoie, te poti bizui pe el

 

 


 

Preocupat mai mult de sine, individualist, egoist

 

3. Colegii il apreciaza pentru:

Rezultatele la invatatura

 

 

Performantele extrascolare

 

 


 

Pentru ca este prietenos, apropiat

 


VIII. Trasaturi de personalitate:

1. Temperamentul:

Puternic exteriorizat, impulsiv, nestapanit, inegal, iritabil, uneori agresiv, activ, rezistent la solicitari, cu tendinte de dominare a altora

 

 

Exteriorizat, energic, vioi, mobil, echilibrat, usor adaptabil, vorbaret, guraliv, nestatornic

 

 

 

Calm, controlat, retinut, lent, uneori nepasator, mai greu adaptabil, rezervat la solicitarile repetate

 

 

 

Hipersensibil, interiorizat, retras, nesigur, anxios

 

 

 

Tip combinat

 

 

 


2. Emotivitate:

Foarte emotiv, excesiv de timid, emotiile ii perturba activitatea

 

 

Emotiv, fara reactii dezadaptive

 

 


 

Neemotiv, indraznet

 


3. Dispozitie afectiva predominanta:

Vesel, optimist

 

 

Mai mult trist, deprimat

 

 

4. Insusiri aptitudinale:

Lucreaza repede, rezolva usor si corect sarcinile de invatatura

 

 

Rezolva corect, dar consuma mai mult timp si investeste mai multa energie

 

 


 

Lucreaza greoi, cu erori, nu se incadreaza in timp

 




Student practicant





Contact |- ia legatura cu noi -| contact
Adauga document |- pune-ti documente online -| adauga-document
Termeni & conditii de utilizare |- politica de cookies si de confidentialitate -| termeni
Copyright © |- 2024 - Toate drepturile rezervate -| copyright

sanatate

Psihologie



Criminalistica

Documente online pe aceeasi tema


Personalitatea - directii de definire a personalitatii in psihologie
Psihologia judiciara ca stiinta - originile psihologiei si personalitati romane
Modelul inteligentei culturale
Dezvoltarea sociala si dinamica relatiilor familiale in perioada de debut al scolaritatii
Chestionarul de personalitate California - c.p.i.
Psihologie sociala - adevarat sau fals
INADAPTARE - nerealizare a adaptarii la un minim de cerinte sociale de ordin practic, scolar sau moral
Filozofica - poveste cu morala
Teoria personalitatii a lui John Holland
Psihanaliza si copilul



Ramai informat
Informatia de care ai nevoie
Acces nelimitat la mii de documente. Online e mai simplu.

Contribuie si tu!
Adauga online documentul tau.