Didactica
Cum putem preveni eficient consumul de droguri?
CUM PUTEM PREVENI EFICIENT CONSUMUL DE
DROGURI?
|
|
A
preveni inseamna a actiona inaintea producerii crizei
|
|
In prevenirea consumului de droguri se contureaza programe in
functie de caracteristicile grupului tinta. Si anume se refera faptul
de-a fi sau nu expus comportamentului de risc.
PREVENIREA PRIMARA se refera la
actiuni de informare cu privire la efectele nocive ale drogurilor,
formarea de abilitati de autoafirmare personala, avand drept grup
tinta persoane in special tineri ce nu au fost expusi consumului de
droguri.
PREVENIRE A SECUNDARA se adreseaza
grupurilor ce prezinta un risc crescut pentru consumul de droguri, cei
care, fie au experimentat deja, fie, datorita particularitatilor
socio-economice si culturale ale mediului, sunt mai expusi fenomenului. De
exemplu copiii consumatorilor de droguri.
PREVENIREA TERTIARA se adreseaza
consumatorilor de droguri si are ca scop diminuarea riscurilor asociate
consumului de droguri precum infectarea cu HIV, Hepatita B si C, si alte boli
cu transmitere parenterala.
In functie de aceste particularitati ale
grupurilor tinta se elaboreaza diferite tipuri de programe de interventie:
PROGRAME UNIVERSALE, adresate intregii
populatii in scopul prevenirii primare a consumului de droguri.
PROGRAME SELECTIVE, adresate unor
grupuri/categorii de populatie ce prezinta caracteristici similare si
un grad de vulnerabilitate crescut.
PROGRAME INDICATE, adresate unor grupuri
mici dar bine delimitate de aceleasi caracteristici, de exemplu
consumatorii de droguri, fostii consumatori de droguri, etc.
Aceste programe se deruleaza in anumite medii
sociale, in functie de tipul instantei sau instantelor sociale
implicate.
Prevenirea in comunitate
Se realizeaza
prin participarea tuturor instantelor sociale care formeaza
comunitatea la elaborarea si aplicarea
unor programe de prevenire si reducere a
consumului de droguri, avand drept grup tinta persoane susceptibile de a
initia consumul de droguri sau care au initiat deja acest consum.
Instantele sociale implicate in programe de
prevenire sunt in genere administratia locala, scoala,
organizatii guvernamentale si nonguvernamentale, mass-media,
asociatii profesionale si de sprijin, reprezentanti ai
directiilor medicale, justitiei si politiei.
Un astfel de program de prevenire devine mai
eficient odata cu implicarea unui numar cat mai mare a acestor
institutii si organizatii.
Obiectivele generale ale unui astfel de program de
prevenire in comunitate sunt:
promovarea
participarii comunitatii la dezvoltarea abilitatilor sociale si
a atitudinilor prosociale.
Facilitarea
accesului la alternative sanatoase de petrecere a timpului liber
Stabilirea
de relatii interpersonale in vederea reducerii presiunii sociale si a
probabilitatii manifestarii unor comportamente de risc.
Care este problema?
Un astfel de program de prevenire in comunitati
pleaca de la evaluarea preliminara a problemelor acelei comunitati si
identificarea grupurilor expuse in mod predilect acelor probleme.
Intr-o comunitate, in functie de
caracteristicile sale socio-demografice si culturale, problemele cu care se
confrunta in privinta comportamentelor adictive pot fi multiple: consumul
de tutun, alcool, canabis, cocaina, heroina, Internet, abuz de medicamente, etc. La inceperea unui
astfel de program de prevenire se iau in considerare date statistice si
demografice ale grupurilor, istoric, valori, norme, traditii, cutume, etc.
|
|
Vulnerabilitatea socio-economica
Copiii din
mediile socio-economice defavorizate sunt mai expusi fenomenului de
consum de droguri si criminalitatii asociate acestuia. Exista
riscul interiorizarii unor norme, valori si atitudini, apartinand
mediului respectiv.
De aici apare necesitatea elaborarii unor programe
selective derulate al nivelul comunitatii menite sa reduca
presiunea sociala cresterea stimei de sine si a nivelului de autoafirmare individuala.
Aceste programe, implicand o serie de
instante sociale, pot lua forma unor burse sociale, tabere tematice,
cursuri de vara pentru voluntari, concursuri si intreceri sportive,etc.
Instante sociale implicate:
administratia locala, scoala, organizatii nonguvernamentale
si/sau guvernamentale, sponsori, polita comunitara, etc.
|
|
Ce s-a facut pentru
rezolvarea ei ?
Odata identificata problema se analizeaza
strategiile si programele derulate anterior menite sa reduca sau sa
rezolve aceasta problema. Succesele sau esecurile, efectele produse in
urma aplicarii unui astfel de program se dovedesc a fi indicii utile in
proiectarea unui program de prevenire viitor.
Care sunt
nevoile actuale in vederea rezolvarii problemei?
Se studiaza deopotriva resursele
materiale si umane necesare derularii proiectului, gradul de implicare a
diferitelor instante sociale, in raport cu necesitatile comunitatii.
Ce rezultate s-au
obtinut in urma implementarii?
Se evalueaza rezultatele si se
reproiecteaza programe viitoare.
|
|
Vulnerabilitatea culturala
In literatura de specialitate se
intalneste tot mai des aceasta sintagma, ea desemnand caracteristica unei generatii de copii provenind din
medii limitrofe mediilor defavorizate ,dar care resimt influenta acestora din urma.. Acesti
copii cresc intr-un mediu securizant socio-economic dar lipsit de un sistem de valori, cu deficiente de
raportare la norme si reguli.
Vulnerabilitatea
acestor copii nu consta in expunerea prelungita la modelele negative din
mediu ci la lipsa unor modele pozitive sau interiorizarea unor false modele
din mass media, acei asa-zisi "idoli de lemn"
Programele
selective de prevenire ar trebui proiectate sa implice scoala si
familia in scopul formarii unei educatii pentru valori si dezvoltarea
unor abilitati de relationare, de rezolvare de probleme si luarea
deciziilor in mod asertiv.
|
|
Este stiut faptul ca parintii devin
primele modele pentru copii, astfel incat, comportamentele lor de consum de
alcool, tutun sau droguri pot fi preluate de catre copii prin
imitatie si identificare cu modelul.
|
Prevenirea in familie
Familia reprezinta principala
instanta de socializare si prima in succesiunea dezvoltarii unui
individ.
In mediul familial se achizitoneaza si se
cristalizeaza credinte, atitudini, se internalizeaza normele,
valorile si obiceiurile societatii.
In functie de modelul parental si
caracteristicile relatiilor dintre membri, familia poate deveni sursa
pozitiva de adaptare sau, dimpotriva, factor predispozant al consumului de
droguri.
Sablonul familial impreuna cu stilul
educational al familiei genereaza o serie de factori(vectori,
conditii ce faciliteaza sau determina, catalizatori) care la polul
pozitiv il protejeaza pe individ, modelandu-i personalitatea armonios,
echilibrat, adaptativ, ferindu-l de tentatia drogului.
La polul
negativ o experienta familiala nefericita, relatii parinti-copii
dezechilibrate afectiv pot crea premisa dezvoltarii unei personalitati
dizarmonice, pot genera conflicte intra-psihice, comportamente dezadaptative si
autodistructive.
Astfel principalele comportamente si atitudini
parentale ce pot favoriza consumul de droguri sunt:
Lipsa de supraveghere a comportamentelor
copiilor
Deficiente in definirea si comunicarea
normelor si asteptarilor de comportament
Relatii sarace intre parinti si
copii: absenta legaturilor familiale, atasament scazut sau
interactiuni negative intre parinti si copii
Norme de disciplina inconsistente sau
excesiv de severe
Conflicte familiale frecvente
Legaturi slabe intre copii si familie
Atitudini si comportamente favorabile
consumului de droguri
Izolarea familiala si absenta unei
retele de suport familial
Istoric familial cu probleme de
comportament sau prezenta problemelor de sanatate la parinti
Prin antiteza, protectia, sprijinul si controlul
familial previn consumul de droguri si aparitia unor comportamente
dezadaptative. Acestia sunt:
Implicarea semnificativa a parintilor in
viata copiilor
Existenta unor norme familiale si modele de
comportament clare si stabile
Utilizarea modelelor disciplinare pozitive
din parte parintilor
Supravegherea comportamentului
copiilor(grupul de prieteni, activitatile scolare si
extrascolare, etc.)
Perceperea de catre copii a
dezaprobarii familiale in legatura cu consumul de droguri
Sprijinul parintilor cu privire la
participarea copiilor la activitati de socializare
Literatura stiintifica poate oferi exemple de buna
practica in domeniul prevenirii consumului de droguri in familie. Obiectivele
generale ale acestor programe initiate
in scoli sunt:
- reunirea parintilor elevilor;
incurajarea
unor comportamente parentale adecvate
oferirea
de informatii cu privire la riscurile asociate consumului de droguri.
Sesiunile de instruire cuprinse in aceste programe isi propun
Cresterea
receptivitatii parintilor in privinta recunoasteri consumului de droguri la
copii: comportamente ciudate,
schimbarea grupului de prieteni, scaderea rezultatelor la invatatura, schimbari
in aspectul fizic si al starii de sanatate
Sfaturi pe care le puteti da parintilor
Crearea unui
cadru favorizant intariri legaturilor familiale si al discutiilor
"calitative":
!
Mancati impreuna cu toti membrii familiei cel putin o masa pe zi - veti avea ocazia sa discutati despre
activitatile de peste zi, despre probleme si griji; proiecte si planuri
!
Gasiti-va timp sa faceti ceva impreuna cu copilul dumneavoastra - veti crea circumstantele unor discutii
"de suflet" cu acesta
!
Priviti aceleasi emisiuni pe care ii intereseaza si pe copiii dumneavoastra - veti descoperi care sunt convingerile,
atitudinile si interesele specifice varstei lor
!
Oferiti-le provocari, nu le rezolvati in locul lor - le veti
da ocazia sa gaseasca modalitati de
rezolvare a problemelor, de luare a deciziilor si de asumare a
responsabilitatii
!
Cautati sa aveti locuri comune in casa - veti comunica mai usor cu copiii dumneavoastra
|
|
Cresterea
coeziunii familiale dezvoltarea unor modalitati eficiente de comunicare intre
membri familiei
Constientizarea
si dezvoltarea in cadrul familiei roluri si relatii de autoritate, instituirea unui sistem clar si stabil de
norme, limite sanctiuni si recompense. Se poate incheia un "contract" intre
parinti si copii, ce va stipula termenii intelegerii lor negociati democratic
si rezonabil. Acest lucru creaza premisele unei bune comunicari in cadrul
familiei, crescand, de asemenea, gradul de implicare, participare si
responsabilizare prin asumarea rolurilor si regulilor.
Prevenirea
in scoala
Scoala este un mediu formativ prin excelenta,
educatia formala fiind baza de transmitere a valorilor , atitudinilor,
modelelor de comportamentdezirabile la nivel societal. De asemenea , scoala
este un sistem social deschis, influentand si primind influente de la celelalte
sisteme sociale si societale.
Din acest motiv,
educatia pentru sanatate, promovata in mediul scolar a dobandit importanta, in
ultimi ani, formand si dezvoltand obisnuinte sanatoase, atitudini de valorizare
a sanatatii si calitatii vietii in general.
Obiectivele generale
ale programelor de prevenire a
consumului de droguri si de formare a
atitudinilor pozitive pentru sanatate, pe langa informarea in legatura cu
riscurile si efectele consumului de
droguri, pune un foarte mare accent pe formarea si dezvoltarea unor abilitati
de comunicare, relationare si autoafirmare.
Programe
de prevenire a consumului de droguri integrate in programe mai ample de educare
a atitudinilor si comportamentelor pentru sanatate, pot imbraca diverse forme:
de la activitati izolate la abordari sistematizate, presupunand ore incluse in
oferta curriculara a scolilor.
Ca
urmare a studierii caracteristicile programelor preventive mai eficace ,
actiunile si activitatile de prevenire devin integrate in activitatea cotidiana
a elevului.
Dezvoltarea aptitudinilor si abilitatilor sociale: cresterea stimei de sine - apare ca o apreciere pozitiva sau a ceea ce este,
ce detine si ce este capabil sa faca.
dezvoltarea capacitatii de empatizare, ca baza pentru
dezvoltarea afectiva si a competentei de relationare - permite castigarea sensibilitatii sociale
si a competentei de a stabili
relatii sociale dar si sesizarea intentiilor de manipulare din partea
altora
dezvoltarea capacitatii de autoexprimare emotionala - invatarea asumarii si exprimarii propriilor emotii si
sentimente
dezvoltarea autocontrolului - cresterea capacitatii de a actiona rational,
alegand raspunsul. Impulsivitatea reprezinta un factor de risc in masura
ina care faciliteaza cautarea de noi senzatii.
dezvoltarea abilitatilor de luare a deciziilor - activitati ce permit luarea unor decizii
responsabile in legatura cu consumul de droguri
imbunatatirea autoafirmarii - apararea ferma a propriilor convingeri, optiuni,
drepturi
|
|
TIPURI DE INTERVENTII
Interventia in educatia prescolara se
centreaza pe formarea de deprinderi si obiceiuri sanatoase, dezvoltarea
autocontrolului si abilitatilor de interactionare cu ceilalti
Interventia in educatia primara pune accentul pe dezvoltarea capacitatilor ce vor servi drept baza
pentru dezvoltarea afectiva ulterioara:empatia, capacitatea de recunoastere si
exprimare a emotiilor, capacitatea de a controla intr-o maniera autonoma
propriul comportament.
Interventia in educatia secundara obligatorie -
se dezvolta abilitatile abordate in etapele de scolarizare anterioare dar se
pune accentul variabilelor relationate cu consumul de droguri: stima de sine,
definirea formelor personale de relatie in mediul social dar si pe sustragerea
de la presiunea externa a grupului.
Prevenirea
consumului de droguri prin intermediul mediilor de comunicare
Multe din informatiile care contribuie sau mentin
consumul de droguri provin din mass media. Accesul nerestrictionat la informatii
din surse precum Internet-ul creaza, pe de-o parte, posibilitatea invatarii
unor comportamente si atitudini de consum, dar, pe de alta parte, site-urile specializate,
forum-urile, consultatiile sau consilierea on line pot determina o
serie de avantaje in prevenirea consumului de droguri
accesul
este permanent si pentru toata lumea
se
pastreaza anonimatul
actualizare
continua
informare,
consilere, grupuri de suport non stop
discutii
ce faciliteaza comunicarea sincera fara restrictii
educatia
intre egali, tinerii comunicand mai usor intre ei , este o mdalitate de
prevenire a consumului de droguri mult mai usor acceptata de tineri
|
|
 |
|
Didactica
|
|
|
Lucrari pe aceeasi tema
|
|
| Ramai informat |
Informatia de care ai nevoie
Acces nelimitat la mii de documente, referate, lucrari. Online e mai simplu. |
Contribuie si tu!
Adauga online proiectul sau referatul tau.
|
|
|
| |
