Didactica
de interventie personalizat - clasa: -iii- a, tulburarea psihica: deficienta mintla mediePROIECT DE INTERVENTIE PERSONALIZAT Numele si Prenumele (elevului logopat): A.C. Clasa: -III- A Prof. Logoped: TULBURAREA PSIHICA: DEFICIENTA MINTLA MEDIE TULBURAREA DE LIMBAJ: Dislalie -hiperactivism motric Perioada: :-semestrul I TIPUL ACTIVITATII: stimulativ- corectiv-terapeutica OBIECTIV GENERAL Formarea si dezvoltarea capacitatii de comunicare orala si scrisa. Formare si dezvoltarea deprinderii de exprimare corecta atat oral cat si in scris Formarea si dezvoltarea deprinderii de pronuntie corecta a. cuvintelor, propozitilor Inlaturarea hiperactivitatii motrice OBIECTIVE OPERATIONALE O1: Formarea echilibrului inspir - expir in pronuntie O2: Sa emita /pronunte corect sunetele afectate O3: Sa recunoasca auditiv sunetelele in silabe, cuvinte, propozitii; O4: Sa introduca corect sunetele deficitare in cuvinte, propozitii O4: Sa diferentieze sunetele "S" , "T" si "S" in emitere independenta, in silabe directe si indirecte, cuvinte care contin sunetele "S" , "T", " S" cuvinte paronime, propozitii ,cit si alte sunete , cu mod de pronuntie asemanator O5: Sa descopere diferentele de pronuntie intre foneme. OBIECTIVE FORMATIV-TERAPEUTICE: Pe parcursul activitatii se va urmarii: a) elevii sa-si dezvolte deprinderile de pronuntie corecta a sunetelor b) elevul sa interactioneze pozitiv cu celalalt coleg de grupa pe toata durataterapiei. c) sa se creeze un climat afectiv pozitiv care sa-i stimuleze pe copii. d)inlaturarea/ ameliorarea agitatiei psihomotrice METODE SI PROCEDEE DIDACTICE: Conversatia Demonstratia articulatorie Explicatia Exercitiul Comparatia
Jocul didactic MIJLOACE DIDACTICE: oglinda logopedica imagini cu diverse obiecte a caror denumire contin sunetele afectate material verbal stimulente - diverse materiale si jocuri didactice prezentate pe calculator
|