Mingea - povestea mingii

Mingea

George si Angela se joaca. Ei au o minge mare.

Georgeta alearga dupa o minge mica. Mingea atinge un ciob de geam. Georgeta se supara. Cu ce se va juca ea de acum, daca mingea este sparta?

Georgeta plange.

Nenea Gelu lipeste mingea.

Georgeta ii multumeste bucuroasa.

Scrie si tu textul de mai sus, respectand alineatele.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ___________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ____________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ____________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ____________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ___________________ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ___________________

_ _ __ _ __ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ __ _ _ __ _ _ _ _ _ _ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ___________________ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ___________________ _ _ _ _ _ _ __ _ __ _ __ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

Scrie numele persoanelor din textul citit.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ____________________ _ _ __ _ _ _ __ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____ _______ ______ _________ __________ ______ ____ _____ _______ ______ ___________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Document online: PROIECT De absolvire a scolii de arte si meserii Brutar, patiser, preparator produse fainoase - TEHNOLOGIA DE OBTINERE A PRODUSELOR FAINOASE TURTA DUL Eseu: Igiena si controlul calitatii cerealelor si produselor cerealiere

Sticla picuratoare (undina)

Pahar gradat

Ceai, apa sau lapte

Lichidele. Se masoara doza unica cu paharul, in cazul siropurilor, uleiurilor, apelor minerale si emulsiilor. Mixturile, solutiile si emulsiile se pot masura si cu lingurita. Tincturile, extractele se dozeaza cu pipeta sau sticla picuratoare. Medicamentele lichide se pot dilua cu ceai, apa sau se administreaza ca atare, apoi pacientul bea ceaiul sau apa.

Medicamentele solide, in special tabletele si drajeurile, se aseaza pe limba pacientului si se inghit ca atare. Tabletele care se resorb (topesc) la nivelul mucoasei sublinguale se aseaza sub limba.

Pulberile divizate in casete sau capsule cerate (tetraciclina): se inmoaie intai caseta in apa si se aseaza pe limba pentru a putea fi inghitita. Granulele se masoara cu lingurita. Unele pulberi se dizolva in apa, ceai si apoi se administreaza sub forma de solutii (ex. smecta). Inaintea administrarii se verifica medicamentele. Ceaiurile medicinale se prepara inainte de administrare, pentru a nu se degrada substantele active.

Mixturile se agita inainte de a le administra. Gustul neplacut al medicamentului se poate disimula prin diluare cu apa, ceaiuri sau sirop.

Comprimatele nu se manipuleaza direct cu mana dupa scoaterea din ambalajul lor. Nu se administreaza tablete sau drajeuri copiilor sub varsta de doi ani.

Administrarea medicamentelor pe cale rectala.

Calea rectala reprezinta una din caile digestive de administrare a medicamentelor.

Indicatii sunt la:

pacientii cu tulburari de deglutitie,

cei operati pe tubul digestiv superior sau cu intoleranta digestiva si la pacientii care au probleme cu ficatul

pacientii la care se doreste evitarea trecerii medicamentelor prin ficat.

Scopul administrarii pe cale rectala este obtinerea unor efecte locale si generale ale medicamentelor.

Efectele locale:

golirea rectului

Calmarea durerilor

Atenuarea peristatismului intestinal

Atenuarea proceselor inflamatoare locale.

Efecte generale:

Prin absorbtia medicamentelor la nivelul mucoasei rectale pot actiona asupra unor organe sau sisteme. De ex. Supozitoare pentru boli de inima, supozitoarele cu digitala. Clisme pentru absorbtia lor pe cale rectala si care ajuta la sistemul nervos. Pacienti care nu pot fi alimentati pe care orala

mar____le ___ne in___r

___anta a___r a___nt

intele___ re___ tra___

___rul atra___ spar___

Taie cuvintele scrise gresit:

Gorge              trage sparce stinge

inger                margele sterce incinge

Daca ai rezolvat fisa fara sa gresesti, meriti felicitari. Drept rasplata meriti un FOARTE BINE si ca premiu aceasta minge pe care o poti colora cum vrei tu.